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高中期間如何為留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)做好規(guī)劃
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)需要耗費(fèi)相當(dāng)?shù)木�，一般需要至少提前一年進(jìn)行。事實(shí)上，美國(guó)留學(xué)如果包括前期準(zhǔn)備，一般的申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程是這樣的：
高一高二厚積薄發(fā)階段：
一般來(lái)講，從高一開(kāi)學(xué)到高二暑假這兩年為美國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備期，為自己的未來(lái)的厚積薄發(fā)打好基礎(chǔ)。在此期間，申請(qǐng)者需要用心做好以下幾件事情：
著重準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試（TOEFL和 SAT），了解它們是什么，以及對(duì)考生的基本要求，包括詞匯量、閱讀速度、寫(xiě)作水平等。高一就應(yīng)該開(kāi)始課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)。不要拘泥于課堂的知識(shí)以及書(shū)本的詞匯量，積極拓展自己的課外學(xué)習(xí)，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面發(fā)展。
高二索取材料階段：
首先要了解美國(guó)大學(xué)的基本情況，包括分類(lèi)、地域分布、招生過(guò)程、政策以及畢業(yè)后各種就業(yè)選擇等。然后重點(diǎn)全面收集自己感興趣的20-30所學(xué)校的信息，確定要申請(qǐng)的5-8所學(xué)校，平衡保底學(xué)校、現(xiàn)實(shí)學(xué)校、挑戰(zhàn)學(xué)校3個(gè)檔次的選擇。我遇到許多學(xué)生貪多申請(qǐng)十幾所學(xué)校，覺(jué)得更加牢靠。但這恰恰是許多申請(qǐng)人失敗的原因。因?yàn)橥瑫r(shí)申請(qǐng)十幾所學(xué)校，人的精力是有限的，注意力就會(huì)大大的分散，評(píng)審老師一眼就知道你在準(zhǔn)備材料上下了多少工夫。所以，一定不要貪多，而要精。然后，制訂一個(gè)個(gè)人申請(qǐng)文檔，注明每個(gè)目標(biāo)學(xué)�；厩闆r，所需申請(qǐng)材料，申請(qǐng)截至日期，聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，重點(diǎn)標(biāo)出特別應(yīng)注意的事項(xiàng)。
盡早索要申請(qǐng)材料，為提前參加錄取創(chuàng)造條件。提前錄取是美國(guó)大學(xué)招生工作中一項(xiàng)特別的類(lèi)別。
撰寫(xiě)申請(qǐng)文章：雖然申請(qǐng)文章一般限于1000字以?xún)?nèi)，但是一篇出色的申請(qǐng)文章通常會(huì)經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)十次甚至是幾十次的修改潤(rùn)色，不是一個(gè)月就能完成的。而初期的構(gòu)思過(guò)程更是要費(fèi)盡心思才能以情動(dòng)人，所以大家一定要趁早動(dòng)手。
選擇推薦人，聯(lián)系推薦信。和推薦人面對(duì)面進(jìn)行一次全面而深入的溝通，讓他們了解你的個(gè)性、為人、想法、理想，以及你對(duì)他們的期望。讓他們認(rèn)識(shí)到他們的幫助對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。留給他們充裕的時(shí)間來(lái)寫(xiě)出讓你閃光的推薦信。
高三申請(qǐng)的實(shí)施階段：
9月，填寫(xiě)申請(qǐng)表格。完成申請(qǐng)文章的寫(xiě)作。反復(fù)修改，并請(qǐng)自己的老師、父母、朋友以及有經(jīng)驗(yàn)的人幫忙把關(guān)。聯(lián)系推薦人，詢(xún)問(wèn)推薦信的進(jìn)展情況。爭(zhēng)取在9月底前拿到所有的推薦信。如果你要求你的推薦人在線提交推薦信，不要忘了向他們索要一份提交記錄。10月，考 SAT并將成績(jī)寄給各個(gè)大學(xué)。11月，寄出第二批申請(qǐng)材料。12月，完成全部申請(qǐng)工作。記得復(fù)印每份寄出的申請(qǐng)材料。來(lái)年的3月-5月，錄取通知及獎(jiǎng)學(xué)金通知會(huì)陸續(xù)到達(dá)。
當(dāng)然，以上情況是指比較頂尖的學(xué)校，他們的申請(qǐng)截止日期比較早。不過(guò)對(duì)于有些名次不錯(cuò)的大學(xué)，甚至在六七月份都還會(huì)接受申請(qǐng)。這一點(diǎn)同學(xué)和家長(zhǎng)們一定要注意，尤其是哪些高考成績(jī)不理想的同學(xué)，甚至在7月申請(qǐng)不錯(cuò)的大學(xué)依然有可能性。有人會(huì)問(wèn)，這樣的學(xué)校是不是質(zhì)量不好��？其實(shí)不然，美國(guó)學(xué)校的錄取政策每年都有變化，有的學(xué)校收到地理位置或者學(xué)生比例的影響，對(duì)國(guó)際生申請(qǐng)的截止日期會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)。
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