- 相關(guān)推薦
論傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透論文
摘要：基于對傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中滲透的研究, 首先, 分析傳統(tǒng)文化教育滲透到初中語文教學(xué)中的重要作用。其次, 傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中滲透的具體實(shí)施, 其中包含挖掘教材內(nèi)容、經(jīng)典誦讀以及利用現(xiàn)代技術(shù)等。最后, 語文老師要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化教育滲透在初中語文課堂中的重要性, 從而積極豐富教學(xué)內(nèi)容, 為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化; 初中語文; 教學(xué);
在國家快速發(fā)展, 經(jīng)濟(jì)全球化的背景下, 西方文化的滲透使我國傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊, 許多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在逐漸消失。怎樣才能使更多的學(xué)生關(guān)注并弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化, 是目前教育面臨的一個(gè)重要問題。語文作為母語, 其中的文化知識(shí)內(nèi)容與傳統(tǒng)文化之間有著密切的聯(lián)系, 所以, 將傳統(tǒng)文化滲透到初中語文教學(xué)中成為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要途徑。將傳統(tǒng)文化滲透其中, 不僅可以提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí), 還可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷, 提高思想道德素質(zhì), 對學(xué)生發(fā)展具有重要意義。
一、傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中滲透的作用
我國傳統(tǒng)文化博大精深源遠(yuǎn)流長, 是古人智慧的結(jié)晶, 對初中語文教學(xué)具有重要作用, 可以拓寬學(xué)生的知識(shí)層面, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。初中語文教材中所選取的文章都具有代表性, 其中有些故事在生活中也廣為流傳。因此, 傳統(tǒng)文化教育滲透到初中語文教學(xué)中有助于學(xué)生理解更多的知識(shí)內(nèi)容, 加深學(xué)生的印象, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。初中生的思想尚未成熟, 容易受到周圍事物的影響, 傳統(tǒng)文化中正確的價(jià)值觀念能夠給予學(xué)生正確的指引, 可以使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀, 使學(xué)生在飛速發(fā)展的社會(huì)中淡泊明志寧靜致遠(yuǎn), 在潛移默化中受到良好的引導(dǎo)。
二、傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透
(一) 教師提升專業(yè)技能
在初中語文教學(xué)中, 老師作為知識(shí)的傳播者在其中發(fā)揮著重要作用。因此老師需要端正工作態(tài)度, 認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的重要任務(wù), 與此同時(shí), 還需要不斷進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí), 提高語文業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)素質(zhì)。老師要具備深厚的傳統(tǒng)文化功底, 在向?qū)W生授課之前, 要做好課前備案, 明確本節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)等。這樣在授課過程中才能夠思路清晰, 條理清楚, 有效解決學(xué)生的問題。老師擁有較強(qiáng)的專業(yè)技能, 有助于為學(xué)生樹立身邊的榜樣, 還可以使學(xué)生對老師產(chǎn)生崇拜之情, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
(二) 挖掘教材內(nèi)容
隨著國家的快速發(fā)展, 初中語文課堂的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式等都逐漸豐富起來。將傳統(tǒng)文化教育滲透到初中語文教學(xué)中, 首先老師需要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性, 其次才能向?qū)W生傳授傳統(tǒng)文化。老師要對傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地挖掘, 了解文化的中心思想, 然后向?qū)W生傳達(dá)作者的思想感情。
例如, 以初中語文古詩詞《長歌行 (少壯不努力) 》為例, 本文作者主要表達(dá)的是光陰如水, 一去不回, 勸誡人們年少時(shí)要努力, 否則年老時(shí)將會(huì)后悔。老師在向?qū)W生講述此篇文章時(shí), 首先要將文章的大致內(nèi)容翻譯出來, 因?yàn)槲闹械摹吧賶巡慌? 老大徒傷悲”也是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常說的語句, 所以學(xué)生會(huì)對此感興趣。老師要通過文章中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)容, 告訴學(xué)生從現(xiàn)在開始要盡自己最大努力學(xué)習(xí), 這樣在將來才有可能取得更好的成績, 到老才能不后悔。如此, 可以讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 樹立正確的人生目標(biāo)。
(三) 經(jīng)典誦讀
學(xué)習(xí)是不斷積累的過程, 想要積累更多的文化知識(shí), 就需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以, 在初中語文課堂中, 老師可以讓學(xué)生們誦讀經(jīng)典, 反復(fù)誦讀。在誦讀過程中, 學(xué)生可以積累到不同的文化知識(shí), 并且能夠?qū)ξ恼掠胁煌睦斫? 更深一層感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵, 從而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
例如, 以《陋室銘》為例, 老師可以向?qū)W生講述文章的基本內(nèi)容, 然后再讓學(xué)生反復(fù)誦讀, 進(jìn)行練習(xí)。這樣在不斷誦讀的過程中, 學(xué)生會(huì)得到自己的體會(huì)。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到要潔身自好, 有的學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到不能與世俗同流合污。這樣采用誦讀的方式, 不僅可以使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有更深刻的理解, 還可以加深學(xué)生印象, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四) 利用現(xiàn)代技術(shù)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展, 科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步, 各類的信息技術(shù)在人們的日常生活中得到普及, 并且已經(jīng)走進(jìn)校園當(dāng)中。所以在初中語文課堂中, 老師可以利用多媒體, 向?qū)W生講解知識(shí), 能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 提高課堂效率, 提升教學(xué)質(zhì)量。
例如, 以《出師表》為例, 該篇文章內(nèi)容較長, 老師可以利用多媒體, 向?qū)W生講解故事內(nèi)容及其中的重點(diǎn)語句。使學(xué)生能夠更好地理解諸葛亮的愛國情懷, 從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
三、結(jié)語
綜上所述, 初中生正處在生長發(fā)育階段, 思想與心智尚不成熟, 所以, 將傳統(tǒng)文化教育滲透到初中語文教學(xué)中, 能夠幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念與價(jià)值觀念, 拓寬其知識(shí)層面, 提高學(xué)生的思想道德水平, 使學(xué)生成為社會(huì)的有用之材。
參考文獻(xiàn)
[1] 鐘蘭清.傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透[J].小作家選刊, 2016.
[2] 許海燕.傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透[J].考試周刊, 2018 (5) .
【論傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透論文】相關(guān)文章：
初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透論文07-04
初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透論文07-02
探討初中語文古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育論文07-03
談?wù)劯咧姓Z文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考07-04
論如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化07-04
小學(xué)語文教育中的傳統(tǒng)文化教育論文07-04
論職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)教育在國際商務(wù)單證教學(xué)中的滲透的論文07-02