《嘗嘗苦滋味》課后教學(xué)反思

《嘗嘗苦滋味》課后教學(xué)反思

　　上完這節(jié)課后,我及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行了反思,在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我始終以激勵(lì)的語(yǔ)言去引領(lǐng)學(xué)生正確的面對(duì)困難和挫折。這節(jié)課,我認(rèn)為這節(jié)課有以下幾方面的成功之處：

　　1、教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)思路清晰，達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　2、課堂上體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)地位，師生的關(guān)系體現(xiàn)了平等和諧。

　　3、在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)講故事、研討、交流等形式讓每一位學(xué)生知道成長(zhǎng)過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到困難、失敗和挫折。要克服生活中遇到的困難，要把生活中的失敗變成財(cái)富，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　當(dāng)然一節(jié)課有成功也有失敗。在本節(jié)課結(jié)束后，我感到有以下幾方面做的還不足。

　　1、課堂上，為了完成教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)中的個(gè)別環(huán)節(jié)引導(dǎo)不深，限于表面。

　　2、在學(xué)生的交流中教師給學(xué)生的說(shuō)的時(shí)間太少，有的學(xué)生還沒有說(shuō)完。這是這節(jié)課調(diào)空最失敗的地方。

　　3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式有些單一，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　今后，我將繼續(xù)努力提高自己駕馭課堂的的能力，爭(zhēng)取把這門課上的更好，讓學(xué)生們獲得更多的知識(shí)和能力，真正實(shí)現(xiàn)向四十分種要質(zhì)量。