閉合電路歐姆定律說課稿

閉合電路歐姆定律說課稿

　　一、教材分析

　　1、地位和作用

　　《閉合電路歐姆定律》是高中物理第十五章《恒定電流》的第四節(jié)內(nèi)容，是本章的重點(diǎn)，也是整個電學(xué)部分的一個重點(diǎn)。

　　本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“歐姆定律”、“電功”等內(nèi)容之后編排的，是分析和理解部分電路和全電路的交匯點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用，既是前面所學(xué)知識的鞏固和深化，又為后繼內(nèi)容的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。

　　2、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：閉合電路歐姆定律的內(nèi)容及其理解

　　難點(diǎn)：電動勢的概念；路端電壓與負(fù)載的關(guān)系

　　3、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，確定如下的教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）知識目標(biāo)：

　　知道電動勢的概念；知道電源的電動勢等于外電壓和內(nèi)電壓之和；理解閉合電路歐姆定律及其公式，并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題；理解路端電壓與負(fù)載的關(guān)系，知道這種關(guān)系的公式表達(dá)和圖像表達(dá)，并能用來分析、計算有關(guān)問題；理解閉合電路的功率表達(dá)式，理解閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化。

　　（2）能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。

　　（3）科學(xué)思維品質(zhì)目標(biāo)

　　通過教學(xué)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索和科學(xué)推理的物理思維品質(zhì)，由此進(jìn)一步認(rèn)識物理思維方法；通過能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的思維品質(zhì)，能夠變換、創(chuàng)設(shè)問題，從中理性地體會物理思維方法。

　　二、教學(xué)方法

　　1、對“電動勢”采用“類比”方法，并配以多媒體模擬分析，使學(xué)生的認(rèn)識從感性上升到理性。

　　2、對“路端電壓與負(fù)載的關(guān)系”，可采用“設(shè)疑——猜測——實(shí)驗(yàn)——分析——結(jié)論”的研究方法，以完成本環(huán)節(jié)的內(nèi)容及從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象到理論總結(jié)，從實(shí)驗(yàn)技能到科學(xué)推理的教學(xué)任務(wù)。

　　3、講練結(jié)合式：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，給出相應(yīng)的練習(xí)，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，并引導(dǎo)分析其錯誤原因，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合起來，鞏固強(qiáng)化有關(guān)知識。

　　三、教學(xué)程序設(shè)計

　　1、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，教學(xué)中以了解、學(xué)習(xí)研究物理問題的方法為基礎(chǔ)，掌握知識為中心，培養(yǎng)能力為主線，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)為宗旨設(shè)計教學(xué)程序。

　　2、實(shí)驗(yàn)引入新課

　　提出問題：各類型電源的電壓是否相同？電源具有何種特性？如何去描述電源的特性？

　　演示實(shí)驗(yàn)：用伏特表直接測量蓄電池和干電池兩端的電壓。

　　結(jié)論：不同類型的電池兩極間的電壓不同，是由電源本身的特性決定的。

　　為描述不同類型的電源兩極間電壓的不同而引入——電動勢。

　　3、教學(xué)新課

　　（1）電動勢：（E）

　　（用類比方法幫助理解，用多媒體模擬、輔助）

　　Ⅰ、電動勢的數(shù)值：

　　電動勢的數(shù)值等于沒有接入外電路時電源兩極間的電壓。

　　Ⅱ、電動勢的單位：伏特（V）

　　Ⅲ、電動勢的物理意義：（從能量角度分析）

　　電動勢是描述電源把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量。

　　（2）閉合電路歐姆定律：

　　Ⅰ、推導(dǎo)：（略）

　　Ⅱ、閉合電路歐姆定律的內(nèi)容：

　　閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比。

　　Ⅲ、表達(dá)式：I=E/(R+r)

　　（3）路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系：

　　Ⅰ、（設(shè)問）什么是路端電壓？

　　外電路兩端的電壓叫路端電壓。

　　Ⅱ、路端電壓隨外電阻的變化情況：

　　（設(shè)疑——猜測——實(shí)驗(yàn)——分析——結(jié)論）

　　演示實(shí)驗(yàn)：改變外電路的電阻，觀察路端電壓的變化情況。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論：外電路電阻增大時，電流減小，路端電壓增大；外電路電阻減小時，電流增大，路端電壓減小。

　　Ⅲ、兩種特殊情況：外電路短路和斷路時的情況。

　　Ⅳ、路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖像（為后續(xù)分組實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備）。

　　（4）閉合電路中的功率：

　　Ⅰ、電源的功率；

　　Ⅱ、電源內(nèi)阻消耗的功率；

　　Ⅲ、電源輸出功率；

　　Ⅳ、電源的效率；

　　分析課本例題；適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)閉合電路歐姆定律及功率內(nèi)容的習(xí)題（例題及練習(xí)題可以通過多媒體投影給出）。

　　4、課堂小結(jié)：（略）

　　5、布置課后作業(yè)：課本及練習(xí)冊本節(jié)相關(guān)習(xí)題。