拿到成績(jī)報(bào)告單后優(yōu)秀作文

拿到成績(jī)報(bào)告單后優(yōu)秀作文

　　今天媽媽就要去拿成績(jī)報(bào)告單了，我的心中既緊張又不時(shí)地掠過一絲不安和激動(dòng)。

　　傍晚，開完家長(zhǎng)會(huì)的媽媽一臉平靜，將手中的成績(jī)報(bào)告單遞給我。我心中想：難道這是個(gè)不好的兆頭嗎？翻開成績(jī)報(bào)告單，我手遮著一條一條看下來。第一條A，第二條A 。第八條是B！我大吃一驚，細(xì)細(xì)地讀了起來：“上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，聲音清楚、響亮” 這學(xué)期我確實(shí)這項(xiàng)做得不太好。思想品德素質(zhì)看完了，其余都是A，我松了一口氣�？墒怯挚吹叫睦硭刭|(zhì)：愛學(xué)習(xí)、愛思考，有創(chuàng)新意識(shí)又是兩顆星時(shí)，我心想：這兩個(gè)毛病真是一個(gè)可怕的敵人，但是我下次一定要攻克它們。又當(dāng)我看到語(yǔ)文時(shí)，我不僅冒出冷汗，誦讀、習(xí)作、寫字平時(shí)都是良，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)倒還好。

　　是啊，我不能辜負(fù)老師報(bào)告單上的評(píng)語(yǔ)：在老師眼中，你是一個(gè)愛看書的男孩子……后半學(xué)期，你上課認(rèn)真了，學(xué)得主動(dòng)了……”也不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待和鼓勵(lì)，我一定再接再厲，爭(zhēng)取得到更大的進(jìn)步，我會(huì)努力的！