團(tuán)結(jié)合作才能贏課后反思

團(tuán)結(jié)合作才能贏課后反思

　　《團(tuán)結(jié)合作才能贏》這一課我采取體驗(yàn)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從平凡的生活體驗(yàn)入手，組織了一系列相關(guān)主題的游戲，學(xué)生在游戲的過程中學(xué)會(huì)與人合作的正確方法，體會(huì)到合作的重要性，使學(xué)生的合作能力得到發(fā)展。教學(xué)之后，我認(rèn)為這堂課的成功有幾點(diǎn)：

　　本節(jié)課我以"活動(dòng)"為主線，為學(xué)生提供充分的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的體驗(yàn)豐富、真實(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師向?qū)W生提供積極參與的寬松環(huán)境和充分從事體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造時(shí)間與空間讓每個(gè)學(xué)生有效地參與。通過兩次哪組記得又快又多體驗(yàn)活動(dòng)，總結(jié)出合作成功的條件與不成功的原因，從而使學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)會(huì)合作的方法，同時(shí)感受合作成功的快樂。

　　總結(jié)是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中不可或缺的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容特點(diǎn)，和學(xué)生共同對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法作出"水到渠成"的歸納總結(jié)，引導(dǎo)兒童將知識(shí)內(nèi)化，促使兒童把獲取的知識(shí)和方法加以檢驗(yàn)、充實(shí)、完善和發(fā)展，從而達(dá)到課堂教學(xué)與實(shí)際生活的完美結(jié)合！在《團(tuán)結(jié)合作才能贏》主題活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我適時(shí)拋出一個(gè)問題：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理，有什么想說的呢？把你的感受記錄下來。學(xué)生的激情再次被點(diǎn)燃，使學(xué)生的情感得到升華，收到了很好的教育效果。

　　回過頭來再看這節(jié)課，存在的更多的是遺憾。我發(fā)現(xiàn)這堂課的效果遠(yuǎn)沒有自己設(shè)想的好，教學(xué)效果不是很理想。問題出在哪兒呢？反思之后，我得出了以下結(jié)論：

　　1、游戲中不能很好地調(diào)控組織好課堂紀(jì)律。由于課前對(duì)活動(dòng)要求設(shè)計(jì)得不夠周到、不夠具體，使得教學(xué)活動(dòng)不能有序地進(jìn)行，教師的主導(dǎo)作用無法發(fā)揮

　　2、學(xué)生的發(fā)言面不廣。

　　3、課前課件準(zhǔn)備得不夠精致，導(dǎo)致課件不能很好地發(fā)揮運(yùn)用。

　　4、在教學(xué)中，一方面要提倡給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間；另一方面，我們也不能忽視對(duì)學(xué)生在集體生活中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

　　雖然在本次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)中，本人表現(xiàn)欠佳，但也從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)，使我深深體會(huì)到教師需要藝術(shù)，需要機(jī)智，需要?jiǎng)?chuàng)新，要想在教學(xué)中充分體現(xiàn)品德與社會(huì)課的性質(zhì)，就需要教師平時(shí)不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力改變教育觀念，只有這樣，才能適應(yīng)課改大潮。

【團(tuán)結(jié)合作才能贏課后反思】相關(guān)文章：

課后反思07-03

《春筍》課后反思06-22

《春曉》的課后反思06-22

《比的應(yīng)用》的課后反思06-22

《長城》課后反思06-22

趙州橋課后反思06-22

《白鵝》的課后反思03-22

觀潮課后反思08-04

《心愿》的課后反思06-21

《洗澡》課后反思06-22