快樂的中秋節教案

快樂的中秋節教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的快樂的中秋節教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　快樂的中秋節教案 篇1

　　［活動目標］

　　1．知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　2．能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗，并大膽地進行表達與交流。

　　3．能安靜的傾聽同伴的表述。

　　［活動準備］

　　1．家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。

　　2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

　　［活動過程］

　　1．交流相關經驗，知道中秋節的時間和有關風俗習慣。

　　(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　　(2)集體交流，豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

　　(3)拓展有關經驗。

　　指導語：你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?

　　2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關傳說。

　　(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　　(2)交流自己對圖書內容的理解。

　　指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

　　(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

　　(4)交流自己聽過的其他傳說。

　　活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

　　主要涉及領域：藝術

　　［活動目標］

　　1．在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

　　2．在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

　　3．體驗集體合作演奏的快樂。

　　［活動準備］

　　樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

　　［活動過程］

　　1．欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。

　　指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

　　2．通過身體的動作，感受歌曲的節奏。

　　(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。

　　(2)共同設計身體動作表現歌曲的節奏。

　　(3)看指揮分聲部進行身體動作。

　　3．嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

　　(1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。

　　(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節奏地敲擊樂器。)

　　(3)交換樂器進行演奏。

　　活動三：欣賞兒歌《月亮》

　　主要涉及領域：語言

　　［活動目標］

　　1．理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗，根據兒歌的句式創編兒歌的內容。

　　2．在觀察、發現關于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創編。

　　［活動準備］

　　根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。

　　［活動過程］

　　1．觀察第一幅幻燈片，發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，并學習兒歌中的語言。)

　　2．遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。

　　3．觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。

　　4．遷移已有經驗進行創編，體驗快樂。(教師在創編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。)

　　活動四：欣賞古詩《靜夜思》

　　主要涉及領域：語言

　　［活動目標］

　　1．理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

　　2．通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。

　　［活動準備］

　　電腦課件

　　［活動過程］

　　1．觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。

　　(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。

　　指導語：你看到了什么?有什么感覺?

　　(2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。

　　(3)再次欣賞，感受詩人思念家鄉的情感。

　　2．學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

　　活動五：觀看做月餅

　　主要涉及領域：綜合

　　［活動目標］

　　1．在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

　　2．積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。

　　3．體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

　　［活動準備］

　　邀請制作月餅的`嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

　　［活動過程］

　　1．向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。

　　2．認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。

　　3．根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。

　　指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

　　4．觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)

　　5．烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。

　　延伸活動：

　　教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。

　　快樂的中秋節教案 篇2

　　活動目標：

　　1、理解故事的主要情節，知道每年的`農歷八月十五是中秋節。

　　2、了解中國的傳統文化

　　活動過程：

　　1、談話引入

　　2、感知理解為什么八月十五的月亮又圓又亮？

　　3、欣賞故事，并根據故事的內容提問。

　　4、你還知道有哪些中國傳統節日？

　　活動建議：

　　孩子們對什么是傳統的節日了解不了，但知道中秋節是要吃月餅等，對《嫦娥奔月》的故事了解很少，通過學習了這節課，孩子們加深了認識。如果有碟片動畫就更加吸引孩子了。

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