五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)期末試卷分析

人教版五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)期末試卷分析

　　一、學(xué)生考試成績(jī)總體情況

　　本班共有42人，參考人數(shù)42人，總分2028.5分，平均分48.3分。最高分：98分，最低分：3.5分，及格人數(shù)是14人，及格率33.3%。其中85分以上的人數(shù)共7人，優(yōu)秀率16.7%，70—84分的有4人，60—69分的有3人，20—59分的有21人，19分以下的有7人。從考試成績(jī)的總體來(lái)看，學(xué)生成績(jī)很不理想，雖然平時(shí)下了許多功夫，但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　二、試卷題型分析

　　本次考試內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，還有一部分上冊(cè)的內(nèi)容。試卷緊扣教材，抓住重點(diǎn)，同時(shí)注重了各知識(shí)點(diǎn)的考查。試題主要有以下幾種類(lèi)型：基礎(chǔ)知識(shí)題、計(jì)算題、作圖題和應(yīng)用題，全面地考查學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，試題量適中，題型多樣。

　　三、卷面情況

　　第一大題：填空題。

　　應(yīng)得924分，實(shí)得：632分，得分率：68.4%。

　　本題共有11小題，錯(cuò)的較多的是第9、10題，全對(duì)的有2人。

　　第二大題：判斷題。

　　應(yīng)得：252分，實(shí)得：160分，得分率：63.5%。

　　本題共有6小題，錯(cuò)的較多的是第6題：完成同樣的作業(yè)，甲月2/5小時(shí)，乙月1/3小時(shí)，甲的速度較快，部分學(xué)生不理解題意。全對(duì)的有5人。

　　第三大題：選擇題。

　　應(yīng)得：210分，實(shí)得：148分，得分率：66.7%。全對(duì)的有12人。

　　第四大題：計(jì)算題

　　1、直接寫(xiě)出得數(shù)。應(yīng)得：210分，實(shí)得：116分，得分率：55.2%.許多學(xué)生計(jì)算結(jié)果沒(méi)有約分，導(dǎo)致失分。還有的是把上學(xué)期的小數(shù)計(jì)算遺忘了，錯(cuò)誤率較高。全對(duì)的有7人。

　　2、解方程。應(yīng)得：378分，實(shí)得：173.5分，得分率：45.9%。

　　從做題情況來(lái)看，相當(dāng)一部分的學(xué)生對(duì)解方程的方法沒(méi)有掌握，以及分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算不過(guò)關(guān)。全對(duì)的有9人。

　　3、計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）。應(yīng)得：504分，實(shí)得：161分，得分率：31.9%，

　　前兩小題：2.5×（2+0.4）、0.8×1.7+12.5是上學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)遺忘，錯(cuò)誤率很高，第1題只有1人做對(duì)。全對(duì)的有1人。

　　第五大題：按要求操作。

　　應(yīng)得：252分，實(shí)得：81分，得分率：32.1%，

　　本題考的是平移和旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。學(xué)生失分嚴(yán)重，說(shuō)明學(xué)生的想象能力和操作能力有待提高。全對(duì)的有7人。

　　第六大題：統(tǒng)計(jì)圖表。

　　應(yīng)得：420分，實(shí)得：335.5分，得分率：79.9%。

　　第1小題，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生大部分做對(duì)；但第2、3小題解決問(wèn)題有許多學(xué)生做錯(cuò)。全對(duì)的有12人。

　　第七大題：解決問(wèn)題。

　　應(yīng)得：1050分，實(shí)得：443.5分，得分率：42.2%。

　　本題共有5小題，第5題學(xué)生錯(cuò)的最多，全對(duì)的只有3人，可以看出學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題的能力等等都有待提高。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，知識(shí)缺陷多，難以補(bǔ)救。

　　2、計(jì)算能力較差。

　　3、平時(shí)太依賴(lài)?yán)蠋煟�不�?ài)動(dòng)腦，沒(méi)有認(rèn)真審題。

　　3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、學(xué)生缺乏上進(jìn)心，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　五、改進(jìn)措施

　　1 、利用早讀、課前5分鐘抓口算練習(xí)，力求提高學(xué)生的計(jì)算能力。

　　2、在教學(xué)中，能補(bǔ)則補(bǔ)，以舊帶新。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，著重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。

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