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九年級語文下冊期中的試卷分析
一、 試題評析
本次九年級語文題是中考語文模擬試卷，試題難度適中，題型規范，考察知識點緊貼課本和課標要求，是一份比較理想的試卷。
試卷在題型上仍由四大板塊構成，分別是積累和運用、綜合性學習、現代文和古詩文閱讀、寫作，各板塊題量分值緊扣2007年陜西中考語文試卷，試題主要有這幾個特點。
1、注重語言積累、識字寫字和語言運用。
試題中字音、字形、古詩文默寫、修改句段語病、文言實詞與虛詞等題重點考察了學生基礎知識的掌握。
2、關注社會熱點，體現時代氣息。
本套試卷中出涉及到奧運會開幕式中“和”字的內涵、三聚氰胺、和諧社會等熱門話題，不僅考查了學生語言基本技能的掌握，還關注了學生走出書齋、關注生活的學習習慣。
3、張揚學生個性，貼近學生生活。
散文閱讀中的有關高考落榜，寫作題“新的起點”等，都觸摸到畢業生的內心感受與思想動態，考查學生的語言表達能力。
通過試卷的評析，對后半學期的復習起到了良好的導向作用。
二、 學生答題分析。
本次閱卷后進行了分析統計，發現學生在答卷中表現出了一些共性特點。(一) 出錯較多的題。
基礎題1、3小題考查易錯字詞的讀音和古詩文默寫，學生出錯較多。可見受方言的影響，學生在音節音調上錯誤普遍。在古詩文默寫方面，次常用字“臧、簪、渾、陟”等錯誤率較高。
現代文閱讀中，11、13小題，“解釋加點詞在具體語境中的含義”和
“概括文中人物態度的變化”題出錯較多，這說明學生在整體把握文章結構方面還存在知識欠缺。
文言文閱讀18、20小題，分別是“翻譯文言句子”和“描述詩句畫面”，這兩道題失分最多。文言文閱讀的出題原則是“選文在課外，知識點在課內”，因此，文言文的重點實詞、15個常用虛詞、常用疑問判斷句式和古詩的鑒賞等考點還需下大力度復習。
（二）得分較高的題。
本次考試前，我主要復習了綜合性學習方面的相關題型，并讓學生整理了16部名著的導讀卡片，所以在試卷中5、6小題，即“說出《駱駝祥子》中的情節與感動原因”和“擬標語、解說圖片”這三個小題學生正確率較高。另外，說明文閱讀中“說明方法的表達作用、提取要點信息”等題普遍答得較好。
通過學生答題得失的分析，為我們反思教學中存在的問題提供了依據。
三、 存在問題
縱觀本次考試，反思教學過程，發現了存在的一些問題。
﹙一﹚學生方面
1、 學生在審題上不夠細心，特別是對題干信息準確的把握方面，還需要進一步訓練。
2、 部分學生書寫潦草，不夠規范，尤其在古詩文默寫中，沒有做到“字跡清楚，筆畫清晰”。
3、 基礎字詞﹙易錯詞的讀音與字形、常用文言實詞﹚的掌握不夠扎實。
4、 寫作中還存在問題模糊、主旨不鮮明、語言空洞不夠形象、優美的問題。
﹙二﹚教學方面
1、 復習中注重了知識點的講解，忽略了方法的傳授與歸納。主要體現在文言文的閱讀方法、寫作中文體及主要表達方式的確定方面。
2、 重點詞語、詩句、文學常識的聽寫力度不夠。
四、 改進措施
今后的復習中，著重從以下幾個方面改進。
1、 勤做學生的思想工作，使其端正態度，用心學習。
2、 重視方法指導，及時總結易錯題的解題思路和方法。
3、 多訓練句子準確、有文采的表達，力求做到“下筆千言，用準一字”。
4、 復習中注意學科滲透，關注社會熱點問題和學生自身的成長相關的話題。
總之，在以后的復習中，要以本次期中檢測為鑒，揚長避短，爭取中考缺的滿意的成績。
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