- 相關(guān)推薦
《生物是怎樣呼吸的》反思
教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”。為了幫助大家，小編特此搜集了生物教學(xué)反思之《生物是怎樣呼吸的》。
這節(jié)課我決定重新教學(xué)吸氣和呼氣過程。先從空氣是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)開始講起，告訴學(xué)生吸氣時，空氣總是從外界進(jìn)入體內(nèi)，說明體內(nèi)氣壓較小，而體內(nèi)氣壓小的原因是氣體體積一定時胸腔體積擴(kuò)大了，膈肌的收縮使膈膜下降，肋間外肌收縮肋間內(nèi)肌的舒張使肋骨向上向外移動，這些都導(dǎo)致了胸腔體積的擴(kuò)大(結(jié)合學(xué)生的親自感受)。最后讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)：吸氣和呼氣是依*膈肌和肋間肌的活動產(chǎn)生的。
中國教師站（cn-teacher.com）提供的生物教學(xué)反思之《生物是怎樣呼吸的》，希望給大家的學(xué)習(xí)生活增添色彩~~
【《生物是怎樣呼吸的》反思】相關(guān)文章：
關(guān)于《呼吸作用》生物教學(xué)反思07-03
生物微生物的呼吸類型07-02
生物的呼吸作用教學(xué)備課07-04
生物的的有氧呼吸有哪些作用06-24
解析生物是怎樣演變的06-28
怎樣調(diào)整生物節(jié)律06-25
生物到底是怎樣演變的06-28
怎樣學(xué)好生物的方法09-27
綠色植物的呼吸作用的生物習(xí)題06-22