全面提高共同成長農民工子女教育論文

全面提高共同成長農民工子女教育論文

　　摘 要：今天中國經濟進入了高速發展時期，進城務工的農民人數快速增長，他們的子女隨父母進城讀書的人數越來越多。由于現階段城鄉教育仍存在較大差距，如城鄉生活習慣的差異、生活水平的差異、父母受教育的程度的差異，許多農民工子女在進入城市學校出現不適感，產生了一系列的問題。

　　關鍵詞：農民工子女 化學課 成長 教育

　　隨著中國經濟的發展，農民工子女隨父母進城讀書已成為一種必然趨勢，也是我們每個教育工作者必須正視的一個問題，同時也是新課程改革對每個教師的要求，我們必須從每一節課入手，加強農民工子女的教育，使他們和城里孩子一起全面提高，共同進步。新課程理念認為，課堂教學是教師和全體學生共同的生命歷程，課堂教學應當煥發生命的活力，使全體學生和教師共同成長

　　一、化學主題活動設計

　　精心設計化學主題活動課，讓農民工子女與城里孩子全面提高共同成長。農民工子女首先要克服自卑，不善于與人交往的問題，教師要關心他們，給這些學生表現自我的機會，使他們知道自己和城里學生一樣能行。同時讓城里學生認識到農民工子女是我們中一員不可缺少的分子。關注農民工子女與城市學生共同成長，創設和諧自由的情境。從農村學生熟悉的情景出發開展化學主題活動課，讓城市學生和農民工子女有充分的交流機會，在交流中互相學習共同進步。

　　二、課堂實錄

　　這里共收集了三節化學主題活動課的部分內容。主題課開始前一周出示探索主題和任務，讓學生分組準備資料。教師準備課件，試驗材料。

　　1． 《水資源調查與凈水》主題課上來自甘肅省農村的張小平講到家鄉的水非常珍貴，每天放學后的首要任務是趕著毛驢去十幾里外的地方馱水，往往是天黑了才能回家，對于班上有些同學肆意浪費水感到震驚來自渭北高原的農民學生王浦州：我們渭北的飲用水中常有許多藻類，鄉親們都用粉碎的粘土凈水。

　　學生1：我們從電視上看到南方發生藍藻污染河水后，建議使用粘土除藻類的新聞。

　　學生2：也可以用明礬凈水。

　　師：大家平時觀察很仔細，水是制約我國經濟發展的重要因素，同學們講到用明礬，粘土等凈水的方法很好。希望同學們下去后再想出更多的凈水辦法來，同時在實驗室里檢驗不同法方法的效果。

　　2．《常見化肥的性能與使用》的主題課上，農民工子女紛紛大膽發言講述他們在生活實踐中的知識。其中來自商洛的李山洛同學講到尿素，臭肥等的不同用法。同學們對臭肥很感興趣。老師抓住時機，告訴學生臭肥是碳酸氫銨，因為價格便宜，故較多使用作底肥。同學們思考一下碳酸氫銨為什么得到“臭肥“的雅號，全體同學踴躍發言，使平時所學化學知識得到充分的發揮。

　　3．《常見農藥的性能與使用》主題課時，再也看不到農民工子女自卑的表情。他們和城里學生一樣積極發言，提出問題，以競爭的心態和城里學生站在同一起跑線上。

　　許多同學談到農藥的使用安全及假冒農藥的坑農事件，其中來自蘭田縣的王建立 同學講到他們村買的假冒除草劑使十幾畝玉米顆粒無收的事件，引起全體同學對掌握化學等科學知識的渴望，使學生學習化學知識的內驅力極大提高。

　　三．主題活動課的反思

　　1。評價：學生的自我評價表明所有學生對化學主題活動課興趣濃厚建議今后多提供機會。同學之間相互評價均較高，化學專項主題活動課，給農民工子女和城市學生充分展示自我的平臺，提高了學生學習的自信心，從以前的家長，老師讓我學習轉變為我要學習。讓城里學生知道農民的艱辛，從實際行動上關心愛護來自農村的同學。通過專項主題活動課，農民工子女和城里學生互相尊重，互相欣賞對方，共同進步，全體同學的成績有了大幅度提升。

　　2．要繼續探討的問題：關心農民工子女教育讓全體學生共同成長，要解決好以下幾個問題。如何定位城市學生和農民工子女的知識基礎、認知能力和思想現狀，能夠準確把握這三個方面有利于教育目標的貫徹。如何在農民工的工作性質、工作時間不穩定的情況下，保證其子女的學習不受影響。如何控制化學主題活動課的開放度，不同難度和深度的主題活動課其開放度是有區別的。要根據全體同學的能力又要照顧到農民工子女的獨特性，與其他科任教師密切配合，是全面提高共同成長的關鍵。

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