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《窮人》課堂有感
前天，上《窮人》一課。
在講作者時(shí)，我想到一句話：“幸福家庭家家相似，痛苦家庭個(gè)個(gè)不同。”我不能肯定記得是不是準(zhǔn)確，但我想給學(xué)生講講其含義。怕學(xué)生不是很明白，我請(qǐng)父母離異的學(xué)生舉手，放眼一看，有四個(gè)學(xué)生不好意思的舉起手來(lái)，其他學(xué)生低聲細(xì)語(yǔ)，讓他們有點(diǎn)難受。我淡淡的說(shuō)，其他同學(xué)都很幸福，在家里的感受都是一樣，也許從來(lái)就沒(méi)有感到過(guò)失落，或是難過(guò)，一切都是應(yīng)該吧。但他們四個(gè)同學(xué)的感受也許不一樣，這就是這句的意思，這句話好像就是出自托爾斯泰的文章。
我無(wú)意提及學(xué)生的痛處，我講到我的偶像，劉若英，講到了關(guān)于她的歌，書，電影，她的銀幕形象，講到了她的父母，以及她的成功。我鼓勵(lì)他們失去了一些，但得到了更多，關(guān)于父母的選擇我們沒(méi)有權(quán)力去計(jì)較與看待，只要大人們覺(jué)得對(duì)就讓他們?nèi)ィ覀兊纳钸�會(huì)繼續(xù)，每個(gè)人都是為自己而活，謝謝他們給了我們生命和健康的身體就夠了，明天會(huì)更好。
講到父母，我講到我的母親，最近氣溫走高，我終于脫下貼身的小花布褂，才想起這是母親的，因?yàn)榇汗?jié)前感冒一直不好，我母親就讓我穿，直到現(xiàn)在，想起來(lái)挺感嘆的，講起母親，我講了許多細(xì)節(jié)，說(shuō)起母親，我寫下四個(gè)字：不是矯情。這是我一直想寫一點(diǎn)關(guān)于母親的事。因?yàn)樗芷胀ê苌屏肌?/p>
提到桑娜的鄰居西蒙，我講到了朋友之間的友誼，講到我和王老師之間的感情，講到去年暑假我去他家玩，他的岳母晚間在二樓上為我早早準(zhǔn)備，風(fēng)扇，花生，蘋果，梨，蚊香，以及早晨滿滿一碗的雞蛋。人生中能找到一個(gè)知心有朋友，是很幸福的一件事。后來(lái)，我每天看到我自己寫下的厚厚一本《獨(dú)自轉(zhuǎn)身》的小冊(cè)子，我都會(huì)想起去年那個(gè)暑假和那些細(xì)節(jié)。
講到最后漁夫聽(tīng)了妻子的介紹，他有一段很精神的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，我講到了，每個(gè)人做重大決定時(shí)都應(yīng)該這樣，三思而后行，深思熟慮，這樣的漁夫才是真實(shí)的漁夫，平凡而真誠(chéng)。我講到我的同學(xué)，處理同學(xué)關(guān)系，尤其處理男女同學(xué)關(guān)系，也應(yīng)是當(dāng)作重大的事來(lái)做，淡淡的談了人與人的相處。
當(dāng)寫上大大的兩個(gè)善良時(shí)，也快下課了，想想這樣一節(jié)課，有的只是太多的題外話，有的只是同學(xué)們淡淡一笑，笑過(guò)之后，仍是那句，不自己去預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做筆記，什么也沒(méi)有，三年的六年級(jí)就是這樣，我很喜歡這樣的上課，自己有點(diǎn)感動(dòng)，才能感到學(xué)生。
我常常很自然的認(rèn)為，我喜歡這樣的教學(xué)，教材中的道理，不如三兩句名言來(lái)得直接，也許因?yàn)槲遗c周圍其他老師教學(xué)不同，才讓學(xué)生覺(jué)得怪異，才會(huì)在后來(lái)想起我。
我最自豪的兩點(diǎn)做法是有紀(jì)念意義的：在每頁(yè)語(yǔ)文的上端寫自己喜歡的名言，下端抄寫自己以前不了解的成語(yǔ)。
這兩點(diǎn)還得做下去，讓自己輕松，讓別人有收獲，是一件幸福的事！
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