課后反思范文
這堂課后，我認真反思，認識到：興趣是最好的老師。提高課堂效益最好的辦法，就是讓學生在不斷解決教師設置的問題的過程中體驗成功的快樂，從而不斷產生“我要學”的興趣。教學時我抓住小學生好奇、好動、好勝又好表現，愛玩、愛唱、愛游戲又愛活動這些特點，采用靈活多樣的教學手段和方法，激發他們的學習興趣。
所以，在本節課中，我使用了演唱歌曲、改編歌曲、chant、猜謎語等活動。教新句子時，通過師生問答、生生問答讓學生習得語言，chant環節讓學生通過拍手、動作模仿、演唱來理解、鞏固重難點句子，學生們都很活躍，模仿的非常好，課堂氣氛也有了活力。在使用多媒體教學中，聲音、圖片、動作結合起來，更讓學生產生了濃厚的興趣，增加了學生的好奇心。話題拓展環節采用猜猜看的形式，把課堂教學推上了高潮。之所以設計這一環節是想多給學生提供習得的機會，并非讓他們有意識地學習，而是創造一種無意識、無壓力的學習氛圍，讓學生在不知不覺中受益。
略顯不足的是：在調查后的匯報環節，僅僅是每組的代表參與了活動，以后的教學中我還要善于結合實際教學需要，靈活地和有創造地使用教材，對教材的內容、編排順序、教學方法等方面進行適當的取舍或調整，用有效的教學活動吸引學生，讓課堂教學始終活而不亂，讓課堂成為學生學習的樂園。
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