《過(guò)年真好》課后反思

《過(guò)年真好》課后反思

　　剛剛上完了一年三班的第一節(jié)心理健康課，也是一年級(jí)所備課的第一節(jié)，這個(gè)學(xué)期一年級(jí)的課程只有四個(gè)大的單元，這樣的編排比起上個(gè)學(xué)期的課程版塊要清晰一下，也更符合一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我的課時(shí)設(shè)計(jì)、備課也更有條理，有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)學(xué)期上課要上手很多，備課更充分，授課內(nèi)容也更豐富，線索更清晰，只是一年級(jí)的課堂，尤其是一年三班的課堂狀況比較多，一節(jié)課就繞在孩子群里頭，神話故事還是具有一定的吸引力的。

　　今天的這節(jié)課，在導(dǎo)入后讓孩子跟著我的線索分享新年的經(jīng)歷，為了訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力，但是一年級(jí)的孩子比較容易“激動(dòng)”，又極富熱情，但是口頭表達(dá)能力不夠，中心意思表達(dá)不夠明確，下次可以試著讓孩子用“一句話”表達(dá)。分享完豐富的經(jīng)歷后，不忘提示孩子們注意一些事項(xiàng)，比如說(shuō)節(jié)約糧食、注意禁止燃放煙花炮竹之地，在孩子們表演向長(zhǎng)輩拜年問(wèn)候之后，看了一部很可愛(ài)的拜年歌的動(dòng)畫，下節(jié)課讓孩子們自己來(lái)唱一唱學(xué)習(xí)學(xué)，特殊的送祝福方式留著下節(jié)課繼續(xù)咯！

　　在課堂組織上還是有點(diǎn)辛苦的！畢竟是一個(gè)比較特殊的班級(jí)！下課的時(shí)候一個(gè)孩子跑到講臺(tái)桌和我說(shuō)了一句話：老師你是我最喜歡的老師！希望真的是孩子還不會(huì)說(shuō)謊。

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