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中學(xué)篆刻比賽承辦的工作匯報(bào)
20xx年3月15日下午08:30—10:30，在校圖書館一樓我們高二（4）班順利承辦了校第19屆藝術(shù)節(jié)之篆刻比賽。本次比賽旨在宣傳、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化——篆刻，也為同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)才能的平臺(tái)。
通過承辦這次活動(dòng)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)對(duì)篆刻這一傳統(tǒng)文化還是頗有興趣，并有所了解的；其中一些選手還展現(xiàn)了不俗的篆刻技能。而我們工作人員通過這次承辦活動(dòng)也強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，鍛煉了協(xié)作能力。
為了成功承辦本次篆刻比賽，我們班從上學(xué)期末就開始準(zhǔn)備工作。本學(xué)期初已有了初步方案。在接到學(xué)校的正式文件后，我們便著手實(shí)施。
第一階段主要由朱康同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫競(jìng)標(biāo)方案，戚藝真同學(xué)負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)。期間，我們咨詢了多位美術(shù)老師，商討評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、承辦注意事項(xiàng)等，我們的班主任趙麗丹老師給了我們很多細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)與幫助。
我們還召開專題班委會(huì)，集思廣益，為策劃案的撰寫出謀劃策，盡量做到周全細(xì)致。在成功競(jìng)標(biāo)后，為了比賽有序地開展，我們凡事盡早做準(zhǔn)備，如預(yù)算資金、購(gòu)買比賽用品、邀請(qǐng)?jiān)u委等。各個(gè)環(huán)節(jié)我們都盡量細(xì)致考慮，如我們?cè)跊Q賽前一星期就把報(bào)名表和比賽的要求分發(fā)到每一個(gè)選手本人手中，并溫馨提醒他們注意事項(xiàng)。
為了賽后作品展的整齊美觀，為選手統(tǒng)一提供比賽宣紙，并在紙張后統(tǒng)一用鉛筆在作品背面右下角寫好班級(jí)、姓名與作品名；因考慮到個(gè)別選手比賽中途可能會(huì)出現(xiàn)意外，我們特意準(zhǔn)備了印石、刻刀、創(chuàng)可貼等。
為了環(huán)保與節(jié)儉，我們根據(jù)篆刻比賽的特點(diǎn)，以校牌代替入場(chǎng)券；我們跑了好幾個(gè)地方找既符合比賽標(biāo)準(zhǔn)的又物美價(jià)廉的印泥，我們還動(dòng)員本班同學(xué)免費(fèi)提供一些比賽用具。
為了比賽的公正、公平，我們特意請(qǐng)張海曉老師為選手命題并提前一周公布命題，請(qǐng)四位美術(shù)老師共同評(píng)選優(yōu)秀作品。
比賽當(dāng)天，我們上午派六位同學(xué)進(jìn)場(chǎng)地打掃衛(wèi)生，粘貼座位號(hào)。
比賽開始，由兩名同學(xué)在門口檢錄，以避免閑雜人進(jìn)入影響比賽秩序；簽到、抽簽、分發(fā)宣紙、保管物品都有專人負(fù)責(zé)。對(duì)未到、棄權(quán)的選手，我們都及時(shí)聯(lián)系其班主任，說明情況。考慮到有些選手同時(shí)參加其他項(xiàng)目比賽，我們特意為這些選手推遲了半小時(shí)比賽時(shí)間，工作人員也毫無怨言。
比賽期間，我們安排工作人員安靜地坐在不同的位置，隨時(shí)等待給予選手幫助，并每隔20分鐘為選手提醒時(shí)間。在不打擾選手們比賽的前提下，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)拍攝，幫選手留下精彩瞬間。比賽結(jié)束后，我們整理好初賽和現(xiàn)場(chǎng)比賽的作品，打掃好場(chǎng)地，才陸續(xù)離開。之后，我們及時(shí)把作品交到了評(píng)委老師手中。
比賽的后期，我們還將挑選部分優(yōu)秀作品，精心制作篆刻作品展供大家欣賞，即在此宣傳篆刻藝術(shù)，也使這場(chǎng)比賽有一個(gè)完美的謝幕。
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