- 相關推薦
人教版七年級生物上冊《單細胞生物》教學反思
單細胞生物學生在日常生活中很少注意到，因此有必要讓學生能親眼看到真實的單細胞生物，本節課首先讓學生利用顯微鏡來觀察草履蟲，我曾嘗試不給學生任何提示，讓學生直接觀察，學生在觀察實驗中會出現一些問題，比如視野中沒有草履蟲，或草履蟲在水中是旋轉前進的，但由于草履蟲身體旋轉過快，學生看不清等情況，遇到這些問題時，學生就會通過問老師或小組之間互助等方法來解決這些問題。這種真實的體驗會讓學生印象極其深刻，但同時也會耗費大量的時間，后面的內容就難以完成。要完成后面的內容，前面的觀察就必須要縮短時間。
考慮這節課的重點是學生通過對幾種單細胞生物的認識，說明單細胞生物可以獨立完成各項生命活動。因此我決定壓縮前面的觀察時間，對可能出現的問題，提前出示在大屏幕上，這樣學生就會少走彎路，順利的觀察到草履蟲的外形及它的運動等，這樣后面就有時間了解草履蟲、眼蟲、變形蟲是如何利用一個細胞的身體來完成各項生命活動，從而總結出單細胞生物可以獨立完成運動、呼吸、營養、排泄等生命活動。接著，讓學生了解單細胞生物與人類的關系，包括有利的方面和不利的方面。最后對照學習目標，檢驗學習目標是否達成
【七年級生物上冊《單細胞生物》教學反思】相關文章：
《單細胞生物》教學反思04-02
單細胞生物教學反思07-07
單細胞生物教學反思02-26
單細胞生物教學反思精選8篇01-20
單細胞生物教學反思8篇01-20
單細胞生物教學反思(8篇)01-20
《單細胞生物》教學反思7篇04-09
《單細胞生物》教學反思(7篇)04-09
《單細胞生物》教學反思(精選7篇)04-09
單細胞生物教學反思7篇03-30