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《美麗的小興安嶺》教材理解習題
主要內容：
這篇課文講我國東北小興安嶺,表達作者對小興安嶺的喜愛之情。教材說明：主要寫小興安嶺的樹多,像綠色的海洋,一年四季又各具特色。
作者在課文中把這一特點作為描述重點,運用生動形象的語言描繪出小興安嶺的美麗景色和豐富物產。這是本篇課文表達上的特點。
教學重點：
體會小興安嶺一年四季的美和學習積累語言。
教學難點：
領悟作者觀察與描寫的景物特點的表達方式。
重、難點解析：
選編這篇課文的意圖:一是繼續運用“多讀多想,讀通課文的讀書方法把課文讀通,把握課文的主要內容；二是讓學生在感受小興安嶺的美麗和富饒的過程中,體會課文表達的熱愛大自然的感情。
本課的思路清晰,行文流暢。除了總起與結尾,課文的第二部分具體描述了小興安嶺春、夏、秋、冬四季的景色,是課文的重點。
指導學文的方法應以讀為主,學生的學習方式應以自讀與交流為主。讓學生充分感受小興安嶺的美麗與富饒。要注意指導學生既了解小興安嶺四季景色的各自特點,又對小興安嶺的景色有整體的特點。
練習寫一段話,學習運用一些優美詞句,準確表現自己喜愛的事物景象。作為選做題,由學生自愿完成,教師不必強求一律。
關于識字寫字。本課生字較多,有些字較難寫,可根據學生自學生字的實際情況,適當指導。如,抽出的“抽、照射的“射,讀翹舌音;藥材的“材”,和“涼、蔥、餐,讀平舌音;“鼠,,字筆畫多,難寫,要指導筆畫筆順;融化的“融',和獻出的“獻,',要注意左半邊字形的區別;有13個要求會寫的生字是左右結構,但每個字中左右兩部分大小的比例,高低、寬窄都不盡相同,要啟發學生仔細觀察課文中的例字,把字寫好。
典型習題：
一、按課文內容填空。
春天，樹木-----------------，長出-------------山上的積雪-----------，雪水----------------，--------------地流著。小鹿在溪邊--------------。它們有的-------------，有的--------------自己映在------------的影子。
二、把下列的句子補充完整。
1、幾百里連成一片，--------------。
2、太陽出來了，千萬縷---------------，--------樹梢，---------在工人宿舍門前的草地上。
3、小興安嶺一年四季景色---------，是一座-----------，也是一座--------------。
參考資料：
小興安嶺：位于黑龍江省北部,興安嶺山脈的東段,屬低山型,是我國重要林區之一。紅松松樹的一種,樹干的術質呈紅色,極為珍貴。
白樺：樺樹的一種,樹皮白色。
櫟樹：落葉喬木,通常稱作樹,葉子可喂樣蠶,樹皮可做染料。
榛子：落葉灌術,果仁可吃,也可榨泊。
人參：多年生草本植物,主根和葉都是名貴藥材,有滋補作用。
紫紹：哺乳動物,身體細長,四股較短,毛皮很珍貴。
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