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幼兒教師采訪老師觀察筆記
病假后，我去上班，孩子們見到我問這問那，我一下子被“包圍”了。清漪說：“老師，你怎么這么長時間不來啊！”家麒問：“老師，你生啥病了啊？”呂家歡偷偷地在我耳邊說：“老師，我好想你啊！”“老師，你病了在家想我們嗎？”……看到孩子們對我的關心和親熱，這一刻我感到好溫暖，這群小東西還真的有點懂事啦。
這時，梅天潤眨巴眨巴小眼睛說：“看，老師像被記者采訪。”
對，何不來個“記者采訪”？于是，我說：“你們想了解我嗎？今天請你們做小記者，來采訪老師吧，只要你們想知道關于老師的一切，我都告訴你們，好嗎？”這樣一來，孩子們可來勁了。
梅天潤小朋友第一個采訪我：“你為什么會生病呢？”
“我啊，平時缺少運動和鍛煉，累了不注意休息就病了。”
接著，采訪我的孩子一個又一個。
“你在家做飯嗎？吃點什么菜？”
“你吃過晚飯做點什么呢？”
“你夜里睡覺做夢嗎？有沒夢到過我？”
“你小時候上過幼兒園嗎？尿過床嗎？”
“你有男朋友嗎？”
“老師要讀書嗎？”
孩子們的問題一個接一個，問得我還真有點招架不住。不過，面對孩子們的采訪，我真過足了“明星”的癮頭，我一一給予回答，直到他們滿意為止。
有時，孩子也是我們的老師，會給我們很多的啟發(fā)和靈感。我們和孩子都是平等的、獨立的個體，孩子有權利了解老師，這樣我們的心和孩子才能貼得更緊，我們也才能和孩子的世界走得更近。同時，也讓孩子在了解老師的行蹤，觀察老師的行為，思考老師的言論中學會生活、學會做人。
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