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《上汽車》幼兒園大班語言課教案
設(shè)計意圖：
大班幼兒了解一定的因果關(guān)系，但不能完整的用"因為……所以……"說出完整連貫的因果句，快速敏捷的應(yīng)答能力有待提高，并提高與同伴友好合作開展游戲的水平。在平時的觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒對玩汽車的游戲很感興趣，觀察這一現(xiàn)象后，我們就將幼兒的生活實踐與技能掌握要求相結(jié)合，設(shè)計了這次《上汽車》的活動。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確運用連詞"因為……所以……"，說出連貫完整的因果句。
2.按照事物邏輯關(guān)系歸納自己的語言經(jīng)驗，發(fā)展口語表達(dá)能力。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)快速敏捷的應(yīng)答能力，提高與同伴友好合作開展游戲的水平。
活動重點： 幼兒連貫的說出因果關(guān)系的完整句；
活動難點： 當(dāng)司機的幼兒能一直按規(guī)則監(jiān)督游戲。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備
對因果關(guān)系有一定的了解，熟悉兒歌《小汽車》
2.物質(zhì)準(zhǔn)備
汽車圖片一張，方向盤兩個。
活動過程：
一、教師進(jìn)行情景表演，導(dǎo)入課堂。
導(dǎo)入：教師戴上汽車頭飾來到教室，手拿方向盤做開汽車的樣子，邊開邊念兒歌："嘟嘟嘟，汽車開，我的汽車真奇怪；小朋友，要坐車，不要你把車票買；只要對上我的話，就能坐到車上來。小朋友，你們想上我的汽車嗎？"
小結(jié)：因為老師的車不用買票，所以小朋友們都想上周老師的車。
過渡語：但是上老師的車需要回答一個問題，你們知道是什么問題嗎？
二、教師講解游戲規(guī)則。
老師：現(xiàn)在老師是司機，小老師是乘客，司機必須向乘客用"因為"提出問題，乘客必須用"所以"完整地接上上司機的話才能上車，否則不能上車。當(dāng)汽車坐滿了以后，大家一起說:"嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷！"，就像老師和小老師這樣。
老師:因為天氣很冷，
小老師:因為天氣很冷，所以我要穿棉衣。
老師:因為我餓了，
小老師:因為我餓了，所以我要吃東西。
老師:因為我累了，
小老師:因為我累了，所以我要休息。
老師:小汽車坐滿了，大家一起說"嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷"，當(dāng)汽車開動的時候，小朋友一起念《小汽車》的兒歌好不好，小朋友們聽明白了嗎？
三、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。
老師:小朋友們，現(xiàn)在老師是寶寶一號車的司機，可是車上沒有乘客，有哪位小朋友想乘坐寶寶一號？
這么多小朋友都想坐寶寶一號啊，老師請XXX小朋友來對老師的話，下面的小朋友請監(jiān)督XXX小朋友有沒有回答錯誤好不好？
嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷！
小汽車開動了，小朋友一起念兒歌。
四、幼兒自主游戲
請小朋友們自己選出小司機，自己玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注全場，若幼兒有錯的現(xiàn)象，加以引導(dǎo)，并維持課堂秩序。
五、結(jié)束
小朋友們，我們今天學(xué)習(xí)了"因為……所以……"說句子，回去要說給爸爸媽媽聽，現(xiàn)在，因為小汽車?yán)哿耍孕枰菹⒘耍覀円黄鸢研∑囁突仄囌竞貌缓茫?/p>
延伸活動:
沒有當(dāng)上司機的小朋友可以在下一次的戶外活動中當(dāng)司機，帶領(lǐng)小朋友們一起做這個游戲。
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