物理《14.3-連接串聯電路和并聯電路》教案

物理《14.3-連接串聯電路和并聯電路》教案

　　導課：（實用、新穎、簡潔）

　　1、【課件展示】城市夜景，感受城市的燈火輝煌。

　　提問：城市中這樣多的用電器是如何連接的呢？

　　2、【課件展示】第50頁圖13-25。

　　提問：家庭的各種電器設備又是采取哪種連接方式呢？

　　講授：實際電路中，用電器常常不止一個，甚至很多很多，如何將這些用電器連接起來工作是一個我們必需考慮的問題。

　　教師重點講、講重點，提問設疑（補助15分鐘左右）

　　〈一〉串聯和并聯

　　1、（學生觀察）課本圖13-23各圖13-24兩幅圖。

　　2、提問：請用自己的語言說出這兩幅圖中三只燈泡的連接方式有什么不同，各有什么特點？

　　3、【課件展示】歸納并板書：第三節連接串聯電路和并聯電路

　　一、串聯和并聯

　　用電器連成一串，接入電路的方式叫串聯

　　用電器并列的連接在一起接入電路的方式叫并聯

　　4、【課件展示】討論：你能說出圖13-24并聯電路中干路和支路分別是

　　哪些部分？對“干”和“支”你有什么感受？

　　（如：樹的主干和分岔；或者道路的主路和支路等等）

　　〈二〉連接電路

　　1、提問：實驗盒中有兩只燈泡，你能將它們連入電路并有一只開關控制讓它們同時發光嗎？

　　2、講解：在連接電路的時候有一定步驟，要按照一定的順序進行。

　　（學生自學）課本第51頁“連接電路的步驟”。

　　【課件展示】教師強調注意事項：

　　①畫好電路圖②按一定順序

　　③接線過程開關是斷開的④避免電源短路

　　3、（學生操作）兩人一組，教師巡視并適當檢查指導。

　　4、（交流討論）展示學生完成的串聯電路及電路圖。學生敘述連接過程。

　　師生共同對畫出的電路圖中的典型錯誤進行糾正。

　　5、（交流討論）展示學生完成的并聯電路及電路圖。學生介紹連接方法，

　　尋找并聯電路連接的恰當方法?

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