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            語文《陶校長的演講》教案設計

            時間:2022-12-14 12:31:05 演講與口才 我要投稿
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            語文《陶校長的演講》教案設計

              教學要求:

            語文《陶校長的演講》教案設計

              1. 學會本課的10個生字,理解生字新詞。

              2. 了解演講的特點,明白為什么要做到“每天四問”,培養學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。

              3. 能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。

              教學時間:

              2課時

              教學設計:

              第一課時

              學習目標:

              1. 能說出第一問的內容。

              2. 能聯系實際說說這一問的重要性。

              教學過程:

              一、導入新課5’

              1. 同學們有沒有聽過演講?

              2. 板書課題,揭示教學內容。

              3. 學生根據資料介紹“陶校長”

              4. 說說你想從這可了解到什么?

              二、初讀課文10’

              1. 自由輕聲朗讀,要求:讀準字音,讀通課文。

              2. 檢查自讀效果。

              正音:鍛煉堡壘穩定激勵鞭策專心致志韌性

              指導書寫:鍛煉堡壘激勵等

              3. 分段朗讀。學生評議。

              4. 從這篇文章當中,你看出演講有什么特點?

              5. 陶校長的演講主要從哪幾個方面來說的?

              三、精讀課文第二自然段15’

              1. 默讀思考:陶校長的第一問是什么?為什么要先問這個問題?

              2. 集體交流:

              a. 指名回答。

              b. 出示關聯詞語“因為……才……否則……”朗讀。

              c. 說說為什么要先問這個問題?

              d. 從這段你還明白了什么?

              e. 朗讀體會。

              3.總結:

              健康是如此重要,所以陶校長希望我們從小樹立健康第一的觀念。

              4.理清層次:

              這段話是怎樣來說明這個問題的?

              (先說了什么?在說什么?最后說什么?)

              5.齊讀本段。

              四、課堂練習

              1. 熟讀課文。                              〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章

              2. 將陶校長的第一問復述出來。

              第二課時

              學習目標:

              1. 能說出陶校長的后幾問分別包括那些意思?

              2. 能運用學法進行自學。

              教學過程:

              一、復習導入5’

              1. 上節課我們學習了第27課,陶校長演講的題目是什么?

              2. 他的第一問是什么?

              3. 為什么要這樣問?

              4. 如何才能做到呢?

              二、精讀課文第三自然段10’

              1. 自學這段

              要求:看看這一段問了什么?為什么要這樣問?

              2. 學生自學本段。

              3. 小組交流討論。

              4. 集體討論:

              a.問了什么?

              b.為什么要這樣問?

              c.朗讀指導,突出“有了……才……”

              d.怎樣才能做到?

              e.朗讀指導,突出“要想……就……就……”

              5. 有感情朗讀課文。

              6. 小結學法。

              三、學習余下段落15’

              1. 學生自學三四兩問。

              2. 小組交流討論明白了什么?

              3. 全班交流:

              a. 你明白了什么?

              b. 還有什么不明白的?

              引導學生理解三四兩問。

              4. 朗讀指導。

              5. 齊讀課文。

              四、課堂練習5’

              復述課文。

              板書:

              26.陶校長的演講

              身體有沒有進步?生命之本

              每天四問  學問有沒有進步?前進源泉

              工作有沒有進步?打牢基礎

              道德有沒有進步?做人根本

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