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中班繪畫(huà)課教案精選（2篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中班繪畫(huà)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班繪畫(huà)課教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)畫(huà)各種水果，能表現(xiàn)出各種水果的基本特征。
2、能畫(huà)出各種水果之間的重疊關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、帶領(lǐng)幼兒去水果店參觀。
2、各種水果若干，示范作品。
3、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、和幼兒進(jìn)行談話，引入主題。
——在水果店里你們看到了什么水果？你喜歡吃什么水果？
2、出示水果，引導(dǎo)幼兒觀察它們的外形。
——今天，老師帶來(lái)了一些我喜歡吃的水果，讓我們來(lái)看看它們是什么樣子的？（感知水果的`不同外形、大小。）
3、讓幼兒感知前后的重疊關(guān)系。
——看看老師買來(lái)的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最小？看一看，想一想老師是怎么在盤子里放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？（橘子在前面，蘋果在中間，西瓜在后面。）看一看后面的水果被前面的水果擋住了一些會(huì)是什么樣子？
4、教師示范畫(huà)。
——首先畫(huà)好橘子，重疊在一起的，看不到的地方的線條就不能畫(huà)出來(lái)。
——再畫(huà)蘋果，然后畫(huà)西瓜，最后畫(huà)一個(gè)大盤子把它們裝起來(lái)。
——選擇喜歡的顏色給水果涂色，可以用兩種相近的顏色進(jìn)行涂色。
5、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
——提醒幼兒注意有順序地觀察和描繪。
——提醒幼兒保持正確的繪畫(huà)姿勢(shì)。
6、欣賞與評(píng)價(jià)。
——看看誰(shuí)的盤子中的水果擺放的好看，重疊放時(shí)知道把線條藏起來(lái)。
——看看誰(shuí)的水果新鮮、顏色漂亮。
活動(dòng)建議
1、教師可以根據(jù)本班幼兒的能力提供不同的水果。
2、也可將水果壘放進(jìn)行寫(xiě)生。
中班繪畫(huà)課教案2
中班美術(shù)欣賞活動(dòng)：美麗的磚瓦
《指南》明確指出：“充分利用各地區(qū)不同的地理風(fēng)貌、物產(chǎn)特點(diǎn)、傳統(tǒng)工藝、民俗習(xí)慣等社會(huì)資源，積極開(kāi)展與之相適應(yīng)的地方特色活動(dòng)，學(xué)習(xí)和傳承地方文化。”錦溪是個(gè)物產(chǎn)豐富歷史文化悠久的地方，有著豐厚的有利于教育的`本土資源，本次活動(dòng)我利用錦溪老街最常見(jiàn)的磚瓦，讓幼兒當(dāng)一名小小的磚瓦設(shè)計(jì)師，為磚瓦繪畫(huà)上不同的花紋和圖形。通過(guò)對(duì)磚瓦的設(shè)計(jì)感受錦溪的美。
1、欣賞磚、瓦，知道磚、瓦的外形特點(diǎn)和用途。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的花紋、色彩的搭配裝飾磚瓦。
3、感受磚瓦的美，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
蠟筆、一次性紙盤。
一、談話
1、出示磚瓦：你見(jiàn)過(guò)磚、瓦嗎？在什么地方見(jiàn)過(guò)？
2、我們還在什么地方看見(jiàn)過(guò)瓷磚呢？
二、欣賞與討論
1、欣賞不同圖案的磚、瓦
（1）這些磚、瓦是什么形狀的？有幾個(gè)角？
（2）上面畫(huà)了些什么花紋？
2、討論裝飾磚、瓦的方法。
（1）磚的中心可以畫(huà)什么花紋？
（2）中心花紋是什么樣的？
（3）磚的四角應(yīng)該怎樣裝飾？
（4）瓦可以畫(huà)什么花紋？
（5）瓦可以怎么裝飾？
三、創(chuàng)作要求：
今天我們來(lái)做個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)美麗的磚瓦來(lái)把我們的家、馬路等地方裝扮的更漂亮。
四、幼兒裝飾磚、瓦，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出磚、瓦的各種花紋。
五、布置磚瓦墻，互相欣賞。