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大學(xué)考試試卷分析綜合
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)考試試卷分析綜合，歡迎大家分享。
大學(xué)考試試卷分析綜合
本次考試采用教考分離、閉卷筆試、流水閱卷形式，目的是考查學(xué)生對(duì)本學(xué)期所授語(yǔ)言知識(shí)的掌握及聽力理解、語(yǔ)篇理解、翻譯和書面表達(dá)等能力。試卷按本課程的教學(xué)大綱要求編寫，難度適中，覆蓋面較廣，能夠較為客觀地反映出學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。其中課內(nèi)、外內(nèi)容分別占60%和40%，主觀題、客觀題分別占35%和65%，基本能滿足考試的期望值。試卷分為試卷一（客觀題）和試卷二（主觀題）兩部分。試的rt I 聽力理解(20%)；Part II 閱讀理解(20%)；Part IV 完型填空 (10%)；Part IV詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(10%)。試卷二包括聽寫填空（10%）、快速閱讀（5%）、翻譯（15%）和寫作（10%）。
此次考試結(jié)果呈正態(tài)分布，基本反應(yīng)出學(xué)生的真實(shí)水平，大多數(shù)學(xué)生都在及格線上，及格以上分?jǐn)?shù)段分布較為平均。60－69分?jǐn)?shù)段有10人，70－79分?jǐn)?shù)段有7人，80－89分?jǐn)?shù)段3人，無(wú)學(xué)生90以上，平均分64.18, 及格率為71.43%, 考試結(jié)果一般, 最高分為87.5分，最低分42分，兩者相差較大。本次考試，學(xué)生在客觀題部分答題情況不太理想，客觀題總分60分，雖然得分基本都在35分以上，最高得分51分，但有部分學(xué)生得分較低。尤其是聽力部分，失分較為嚴(yán)重。而Spot Dictation部分答題情況較好，快速閱讀部分答題不盡如人意。翻譯部分多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)一般。寫作部分多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)一般，優(yōu)秀作文不多。
本次考試客觀題部分學(xué)生答題情況不太理想，尤其是聽力部分，失分較為嚴(yán)重。這與學(xué)生平時(shí)缺乏這方面練習(xí)有關(guān)。另外，學(xué)生在考試時(shí)審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，特別是在Fast Reading部分，有些學(xué)生沒(méi)有按照題目要求作答，這樣的答題失誤令人惋惜。翻譯題一部分為漢譯英，另一部分為英譯漢。在答題過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)較多語(yǔ)法錯(cuò)誤。部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差此項(xiàng)得分較低。寫作部分，學(xué)生對(duì)作文主題較為熟悉，但部分學(xué)生還不了解書信的正確格式。學(xué)生作文的中式英語(yǔ)問(wèn)題較為突出，優(yōu)秀作文不多。
1.由于部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)自控力不強(qiáng)，未能及時(shí)完成布置的作業(yè)。因此體現(xiàn)在其閱讀水平不高，詞匯量過(guò)小。所以，在新學(xué)期要進(jìn)一步應(yīng)督促學(xué)生加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀練習(xí)。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.多數(shù)學(xué)生聽寫部分得分不高，因此要加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生聽寫水平。
3.從作文中暴露出學(xué)生語(yǔ)法 功底不扎實(shí)，中式英語(yǔ)問(wèn)題突出。今后要加強(qiáng)學(xué)生的寫作練習(xí)，以及其他語(yǔ)法專項(xiàng)習(xí)題練習(xí)提高學(xué)生的語(yǔ)法及作文水平。
4.繼續(xù)輔優(yōu)導(dǎo)差，一方面充分挖掘優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情及潛力，另一方面幫助差生增強(qiáng)信心，迎頭趕上。
存在問(wèn)題
試卷共有十大題，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，體現(xiàn)在第一題“聽讀認(rèn)字”，第二題“看圖識(shí)字”，第三題“根據(jù)圖片寫字母”，第四題“連字組詞”和第五題“認(rèn)一認(rèn)，寫一寫”，及第六題“比一比，再組詞”。由于上述幾種題型難度不高，且是練習(xí)冊(cè)中的常見(jiàn)習(xí)題，平時(shí)訓(xùn)練得也比較多，因此正確率高。在第七題“照樣子，連一連”中，有些學(xué)生不懂得運(yùn)用“種、做、聽、看”等動(dòng)詞，造成得分率低。第八題“變字小魔術(shù)”，幫“大”加兩筆變成新的字，大部分學(xué)生都寫“天”。第九題“我會(huì)背，還會(huì)寫”：按照課文內(nèi)容填空，學(xué)生書寫的錯(cuò)別字較多，如“因?yàn)椤弊謱懗伞耙蛭弧保诘谑}“快樂(lè)閱讀”中，部分學(xué)生的答題習(xí)慣不好，不會(huì)獨(dú)立思考，隨意答題，造成失分率高。
整改措施
1、雖然拼音上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。
2、書寫方面。平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫。平時(shí)要交給學(xué)生一些練字的方法。平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。
3、讀短文回答問(wèn)題方面。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
4、教育學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。
今后努力方向：
1、在日常的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的讀書、寫字、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，提高學(xué)生的識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫的能力。
3、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
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