小學五年級下冊信息技術《池塘荷花艷》教學設計

小學五年級下冊信息技術《池塘荷花艷》教學設計

　　[教學目的與要求]

　　知識目標：

　　1、掌握畫弧的方法。

　　2、掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　3、畫出由五個花瓣組成的荷花。

　　能力目標：

　　培養(yǎng)學生的思維能力，從多角度的觀察、分析問題的能力。

　　情感目標：

　　培養(yǎng)學生對LOGO語言的濃厚興趣，通過小組合作自學，培養(yǎng)學生合作學習的意識和勇于探究的精神。

　　[課時安排]１課時

　　[教學重點與難點]

　　（1）重點：1。掌握畫弧的方法。

　　2。掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　（2）難點： 1。掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法，并用重復的嵌套畫花瓣。

　　[教材分析與教法建議]

　　教材分析：本課是武漢出版社出版的小學五年信息技術下冊教材內(nèi)容的第四課，是在掌握了用重復命令畫圓的基礎上進行。主要是使用LOGO語言中的重復命令畫弧，應用弧畫出漂亮的圖案。

　　教法建議：首先展示小海龜畫的荷花，激發(fā)學習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中，讓學生在站上合作探究，找出解決問題的方法，培養(yǎng)學生邏輯思維的能力。然后集體交流，提出遇到困難，突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎上，進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由于花瓣的命令有點長，可以把它定義成過程，再進行調(diào)用，就比較簡單了。當然也可以用重復命令嵌套畫出荷花，但是命令比較長，容易出錯。

　　[教學流程]

　　《池塘荷花艷》

　　授課教師：陽海燕

　　學科名稱