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《錢學森》課堂教學實錄
師：同學們，讀完課文之后我們能很真切地感受到錢學森有一顆怎樣的心?
生：愛國心
生：愛國之心
生：報效祖國的心
生：日夜思念祖國的心
生：愛國的心
師：是呀，每一位讀者讀完課文后都會有這樣的真切感受。老師在讀完課文第一遍后也深深地被錢學森那顆強烈的愛國心所震撼，不禁又走進課文，細細品味，老師讀出了三句話。
(板書：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈)
請同學們默讀課文2-6自然段，找一找，劃一劃，哪些地方具體表現出錢學森“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
(學生默讀課文，批注)
師：富貴不能淫，錢學森的富貴在哪?
生：(讀)當時，錢學森享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件。
師：找是找對了，但沒有讓人感受到待遇很優厚。誰再來讀?
生：(再讀)當時，錢學森享受著優厚的待遇，有富裕的生活和優越的工作條件。
師：設想一下，錢學森在美國過著怎樣的生活?
生：有豪華的房子住。
生：無葷不餐。
生：開著名牌轎車。
生：穿著名牌西服。
……
師：的確會有這樣的富裕生活，因為當時美國比中國發達幾十倍甚至上百倍。同樣，錢學森在美國工作的條件也很優越，有——
生：先進色設備。
生：先進的儀器。
生：豪華的辦公室。
生：很高的職務。
生：充足的實驗經費。
……
師：對呀，這么優厚的待遇怎么能叫人不心動呢?錢學森受誘惑了嗎?
生：沒有。
師：他是怎么說的?
生：(讀)我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。
師：好一個堅定的錢學森。
這兒有這么富裕的生活，他不為所動，因為——
生：(再讀)我是中國人。
師：這兒有這么優越的工作條件，他不為所動，因為——
生：(三讀)我是中國人。
師：這兒有這么優厚的待遇，他也不為所動，因為——
生：(四讀)我是中國人。
師：好一顆堅定地中國心。現在請同學們把兩段連起來讀，想一想，前面一句省略了行不行?
(學生自由讀)
師：省略了好不好?
生：不好。
師：為什么?
生：因為這一句是對當時情況的一個說明，是說錢學森在那么好的待遇下仍然想回國，說明他很想念祖國。
生：這一句更能體現出錢學森日夜思念祖國。
生：這一句能襯托出錢學森日夜思念祖國。
師：對，這叫“襯托”。所以我們讀文章不僅要讀懂作者寫了什么，還要去想一想作者為什么要這樣寫。讓我們再來讀一讀這兩段話，感受錢學森回國的堅定
(學生齊讀)
師：好一個“富貴不能淫”的錢學森!
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