蝸牛大班繪畫教案

蝸牛大班繪畫教案

　　活動目標：

　　1、 傾聽《蝸牛》歌曲，獲得歌曲中小蝸牛不怕困難，勇敢地接受挑戰的情感體驗。

　　2、大膽表現不同姿態的蝸牛，并添畫背景，表現小蝸牛經過的地方。

　　環境創設：

　　歌曲：蝸牛 范例 幼兒美術材料。

　　活動重點：

　　表現不同姿態的蝸牛。

　　活動難點：

　　蝸牛的不同形態和添畫背景。

　　活動過程：

　　一、 討論欣賞歌曲

　　歌曲里唱的是什么小動物？你們喜歡這只小動物嗎？為什么？小蝸牛為了實現自己的夢想會經過哪些地方？

　　小結：小蝸牛為了實現自己想飛的夢想，勇敢地接受一個個挑戰，爬過了草地、游過了小河、爬過樹林，登上了高山，終于實現了自己想飛的夢想，真了不起！

　　二、 觀察分辨

　　小蝸牛來了（出示三張不同姿態的小蝸牛），提問：“他們是一只還是三只蝸牛？根據畫面分辨蝸牛爬行的不同姿態（正面、背面、側面等），小蝸牛在向上爬的過程中出現了不同的姿態，你們覺得哪個姿態最難表現？老師示范。

　　三、 幼兒作畫，老師指導

　　今天的圖畫紙上分成了四格，請你們畫出小蝸牛在向上爬的過程中不同的姿態，畫好了以后再想想，小蝸牛爬的時候經過了哪些地方，為它添畫上合適的背景。

　　四、 展示幼兒的作品，分享講評。

　　哪只小蝸牛到達了終點？哪只小蝸牛經過的路線最美？

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