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小學(xué)英語《Unit 6 weather ,lesson 11》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明
1、基本理念：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的、習(xí)興趣，倡導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，教師要通過設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)跨文化意識。小學(xué)英語教學(xué)階段是最初的入門階段，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，充分利用信息技術(shù)和現(xiàn)代化多媒體教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和實(shí)踐力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新意識，使探究式學(xué)習(xí)和個性發(fā)展在孩子學(xué)習(xí)語言的最初階段就能得到最大的體驗(yàn)，這樣才能真正讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中，不斷參與英語學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅，從而不斷激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、整體設(shè)計(jì)思路
針對教材的特點(diǎn)和四年級學(xué)生的實(shí)際情況，我在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時(shí)以“培養(yǎng)基礎(chǔ)、重在激趣”為教學(xué)理念做了如下幾點(diǎn)嘗試：
1）根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的相關(guān)理念，靈活處理教材，，使之更加符合任教班級學(xué)生的學(xué)情。
2）利用信息技術(shù)獨(dú)到的展示功能，充分利用多媒體的優(yōu)勢，積極激趣，引導(dǎo)創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)。
3）采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，力求通過多樣化的操練和游戲活動，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中做到立足基礎(chǔ)、學(xué)以致用，同時(shí)創(chuàng)設(shè)空間，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
3、教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課,是小學(xué)四年級第一學(xué)期的Unit6的一堂新課。本節(jié)課所需課時(shí)為1課時(shí)，40分鐘；該課主要是通過培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說能力，達(dá)到綜合應(yīng)用語言這一目的。教師有效地開發(fā)和利用了課程資源，為學(xué)生提供精心制作的多媒體教學(xué)軟件課程教學(xué)VCD，為學(xué)生提供豐富的資源，更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，由于打破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，也更容易激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生可以在生動有趣、輕松活潑的氛圍中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行自我創(chuàng)新能力的實(shí)踐。
4、教學(xué)對象分析：四年級學(xué)生剛剛接觸一年的英語學(xué)習(xí)，由簡單的英語逐漸向高一級的內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)和課件非常感興趣，有主動學(xué)習(xí)的意想并有信心學(xué)習(xí)好。。
5、教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用：課程教學(xué)VCD、錄音機(jī)、多媒體展臺等。多媒體課件的采用，使知識呈現(xiàn)趣味、生動，貼近生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。
6、教學(xué)方法：采用全身活動法、小組合作學(xué)習(xí)法，歌曲、活動貫穿始終，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
二、教學(xué)內(nèi)容
福建教育出版社小學(xué)英語第三冊 Unit 6 weather , Lesson 11.
三、教學(xué)分析及過程
1.Teachingcontents:
Unit 6 lesson 11 part 1—part4.
2.Teachingobjectives:
Fourskillwords: weather , sunny , cloudy , rainy , snowy;
Main sentences :
How is the weather today ? – It’s a sunny day .
How is the weather in Beijing ? – It’s sunny .
3. Teachingkeypoints:
Newwordsofpart1 and part 3
4. Teachingdifficultpoints:
to control a sentence pattern;
using“ It’s sunny ./ It’s a sunny day .” fluently .
5. Teachingtools:
①acomputerandasoftware.
②alargescreenprojecter.
③ some cards and pictures .
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