《標點符號的輸入》的教學設計

《標點符號的輸入》的教學設計

　　教學目標：

　　1. 知識目標：

　　掌握標點符號的輸入方法。

　　2. 能力目標：

　　熟悉句子,標點符號的輸入。

　　3. 情感目標：

　　增加學習計算機的樂趣。

　　重點、難點：

　　掌握標點符號的輸入方法。

　　教學方法：

　　演示、上機指導。

　　教學過程：

　　一、導入

　　我們可以在電腦中輸入句子,可是句子中有字、詞組還有標點符號，標點符號怎么輸入呢？

　　二、學習標點符號的輸入：

　　1. 切換到中文標點符號。單擊“點和逗號”按鈕就可以切換到中文標點符號狀態(tài)，就可以輸入標點符號了。

　　師先演示然后帶領學生一起練習輸入。

　　2. 標點符號輸入練習，。？！、“”《》：；等。學生嘗試輸入。

　　三、中英文切換學習。

　　在輸入中碰到英文怎么辦呢？

　　方法：

　　1. 講解單擊 ABC 圖標就可以進行中英文切換。

　　2. 師演示，先單擊ABC 圖標 ，圖標變成A 這時就只能輸入拼音，（教師輸入）。然后再單擊A 圖標，變成ABC就又可以輸入漢字了（教師輸入演示并帶領學生一起做。）

　　3. 學生自己練習輸入：我家的名字拼音是xxxxxxx。

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