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中班語(yǔ)言《媽媽的最愛》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事，體驗(yàn)小女孩為媽媽準(zhǔn)備禮物的過(guò)程。
2、能留意媽媽平時(shí)的喜好，能用合適的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音帶、音樂帶。
過(guò)程：
一、媽媽喜歡什么？
1、你的媽媽喜歡什么？你是怎么知道的？
2、有個(gè)小女孩知道媽媽喜歡紅色、黃色和綠色的東西，你們猜一猜她會(huì)送給媽媽什么東西？
二、與兔子先生商量。
1、完整傾聽故事。
（你們幫小女孩想了這么多禮物送給媽媽，那小女孩到底送了什么給媽媽呢？我們一起來(lái)聽一聽――《媽媽的最愛》。）
2、理解故事。
（1）、小女孩請(qǐng)誰(shuí)幫忙？（兔子先生）。
（2）、媽媽喜歡紅色，兔子先生想了什么禮物？（紅色的小鳥、消防車和草莓。）小女孩覺得什么禮物媽媽最喜歡？（草莓）――出示草莓。
（3）、媽媽喜歡黃色，兔子先生想了什么禮物？（金絲雀、奶油、香蕉。）小女孩覺得什么禮物媽媽最喜歡？（香蕉）――出示香蕉。
（4）媽媽喜歡綠色，兔子先生想了什么禮物？（翡翠、豌豆和菠菜、青蘋果。）小女孩覺得什么禮物媽媽最喜歡？（青蘋果）――出示青蘋果。
三、貼一籃水果。
1、這么多水果，小女孩是怎么拿的？（放在籃子里。）教師示范將水果貼到籃子里，注意水果的重疊和遮蓋。
2、我們也來(lái)做一籃水果送給媽媽好嗎？
要求幼兒在籃子里貼上你媽媽喜歡吃的水果。
3、幼兒在音樂聲中根據(jù)媽媽的喜好制作一籃水果。
4、送禮物。
故事：媽媽的最愛
小女駭說(shuō)：“兔子先生，幫幫忙好嗎？我想送媽媽一個(gè)她喜歡的東西。”
“媽媽喜歡的東西？噢，那一定是個(gè)好禮物。”
“媽媽喜歡紅色。”小女孩說(shuō)。
“紅色？又不能送紅色給你媽媽。”兔子先生沉思著說(shuō)，“如果是紅色的東西呢？比如，紅色的小鳥。”
“不行，不行，媽媽喜歡小鳥停在樹上。”
“紅色的消防車呢？”
“不行，不行，媽媽不喜歡紅色的消防車！”
“那，送草莓好了。”
“那個(gè)好，媽媽最喜歡草莓了。”
“可是，我還想送點(diǎn)別的，像個(gè)黃色的東西。”
“恩……金絲雀是黃色的！”兔子先生說(shuō)。
“媽媽喜歡小鳥停在樹上。”
“那，奶油是黃色的，媽媽喜歡奶油嗎？”
“我們家已經(jīng)有奶油了。”
“香蕉是黃色的。”
“對(duì)了，那個(gè)好，媽媽最喜歡香蕉了。”
“可是，我還想送點(diǎn)別的。”
“你媽媽還喜歡什么呢？”
“媽媽喜歡綠色。”
“送翡翠給你媽媽吧！這會(huì)是一份很棒的禮物。”
“翡翠太貴了，我買不起。”
“豌豆和菠菜呢？豌豆是綠色的，菠菜也是綠色的。”
“不行，我們家晚餐都吃這個(gè)。”
“蘋果呢？青蘋果好嗎？”
“就這個(gè)，這個(gè)最好了。”
“你看，有草莓、香蕉和青蘋果。可是，我還沒有籃子。”
“我有籃子。”兔子先生說(shuō)。
小女孩接過(guò)籃子，把紅色的草莓、黃色的香蕉、綠色的蘋果放進(jìn)去。禮物準(zhǔn)備好了，
“兔子先生，謝謝你。”
“不客氣，可以幫你，我也很高興啊！再見！”
反思：
《媽媽的最愛》這個(gè)故事以對(duì)話為主，正是在這種淡淡的商量中，透露出了小女孩對(duì)媽媽的細(xì)心觀察和深深的理解。故事中的禮物雖然簡(jiǎn)單，但是表達(dá)了小女孩的一片愛心。這種情感故事能豐富孩子的情感體驗(yàn)，影響幼兒今后對(duì)媽媽的關(guān)愛舉動(dòng)。我在指導(dǎo)幼兒賞聽這個(gè)故事是要注重引導(dǎo)幼兒理解故事，體驗(yàn)小女孩為媽媽準(zhǔn)備禮物的過(guò)程，從而使孩子們自發(fā)的留意媽媽平時(shí)的喜好，并在日常談話中鼓勵(lì)幼兒用合適的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感。
蓋鑫征：媽媽喜歡裙子；念蕊：媽媽喜歡紅色的小包；張怡晨：媽媽喜歡小動(dòng)物；王晨旭：媽媽喜歡二環(huán)；北碚：媽媽喜歡項(xiàng)鏈；珂欣：媽媽喜歡白色的裙子；妞妞：媽媽喜歡戒指；張昊陽(yáng)：媽媽喜歡化妝品；夢(mèng)雅：媽媽喜歡大房子；李文慧：媽媽喜歡螢火蟲；亞倫：媽媽喜歡玉鐲子。
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