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小學五年級語文下冊考試題
一、寫出下列同音字。（7分）
shāo
樹（ ） （ ）息 （ ）帶 （ ）火
mù
（ ）布 （ ）地 朝三（ ）四 仰（ ）
二、填空。（20分）
1.知識猶如人體血液一樣（ ）。人缺了血液，身體就會（ ）；人缺少知識，頭腦就要（ ）。
2.書籍是全世界的（ ）。生活里沒有書籍，就好像（ ）；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒（ ）。
3.（ ）不能淫，（ ）不能移，（ ）不能屈。
4.《將相和》中的“將”是指（ ），“相”是指（ ）。將、相和好是因為（ ）。課文一共寫了（ ）、（ ）、（ ）3個小故事。課文中的藺相如有著（ ）的好品質。
5.《火燒赤壁》選自（ ）寫的《（ ）》。請寫出這部書中的兩個主要人物：（ ） 、（ ） 。
三、寫出與之相應的傳統節日名。（7分）
大年三十（除 夕）
正月初一（ ） 正月十五（ ） 臘月初八（ ） 五月初五（ ） 八月十五（ ） 七月初七（ ） 九月初九（ ）
四、圈出下列成語中的錯別字，將正確的寫在括號里。（9分）
無微不致（ ） 攻無不刻（ ） 走頭無路（ ） 實是求是（ ） 同干共苦（ ） 陰謀鬼計（ ） 以身作則（ ） 調兵遺將（ ） 振耳欲聾（ ）
五、連線題。（8分）
《我要做個好孩子》英國馬克吐溫
《湯姆索亞歷險記》中國斯威夫特
《夏洛的網》美國懷特
《格列佛游記》 黃蓓佳 六、照樣子寫詞語。（6分）
小心翼翼________ 娓娓動聽________ 左思右想________
七、把下面排列錯亂的句子，整理成條理通順的話。（5分）
（ ）他不慌不忙地活動了幾下身子，習慣地壓了壓腿，然后彈跳了幾下。
（ ）剎那間，右腿一揚，左腿一翻，輕松地越過了橫竿。
（ ）“看，起跑了！”只見他邁出輕快的步子，直沖跳高架。
（ ）跳高竿快升到我的頭頂般高了，跳高運動員只剩下六（2）班的張大明了。
（ ）當他快要接近跳高竿時，突然左腿在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了兩個圓圈，一眨眼，身子就騰起，凌空在橫竿上。
八、閱讀短文，回答問題。
（一）（20分）
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許多年以前，有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連續的戰爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后，到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒，一個士兵說：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西：我們有一個訣竅，能用石頭做湯。”
村民們感到非常好（hào hǎo）奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個，一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說，“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美。”一聽這話，一位村婦說：“太巧了！我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵醒來時，發現村民們全都站在他們周圍，還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長（zhǎnɡ chánɡ）者說，“我們會永遠牢記在心間的。”
第三個士兵對眾人說：“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會。”
1.給本文加上一個合適的題目寫在“____”上。（2分）
2.給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。（1分）
3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）
近義詞
珍貴（ ） 秘訣（ ）
反義詞
否定（ ） 豐衣足食（ ）
4.請你概括本文的主要內容。（2分）
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5.村民對待三個士兵的態度前后有什么不同？（3分）
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6.村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？ （3分）
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7.結合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？ （5分）
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（二）我敬愛的外公（12分）
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都（親切、關切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復活”了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信’是不能“復活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯系上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊！”新課 標 第 一網
外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1.把括號里不恰當的詞語畫掉。 3分
2.給第3自然段加標點。 3分
3.結合上下文理解詞語。 2分
了如指掌：________________________
小心翼翼：________________________
4.畫出描寫外公外貌的語句。 1分
5.“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復活’了。”這句話中的“死信”是指_________。“復活”是指________。外公能使“死信”“復活”的原因是________。 3分
九、小練筆（6分）
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，想象詩句中的意境，結合《草原》這篇文章中對草原風光的描寫，寫一段主客惜別的情景。
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