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中班閱讀活動小貓的生日的教學設計
活動目標：
1、通過集體閱讀、講述故事，了解小貓過生日的特殊經歷，體驗動腦筋解決問題的快樂；
2、學用完整的句子進行表達，嘗試運用觀察、對比等方法，從影子的整體或者輪廓來猜測物體。
活動準備：
1、物質準備：
教師結合《小貓的生日》圖畫書自制PPT幻燈片一套、裝有布絨玩具小貓的布袋、故事書、故事磁帶、音樂磁帶、禮物若干及與之匹配的影子、禮物袋。
2、經驗準備：
幼兒了解故事題目、認識角色并通過自主閱讀對故事有初步了解。
活動難點：
幼兒運用想象、推理大膽猜測、講述故事。
活動過程：
一、引入性活動：神秘的動物朋友
1、出示布袋，請幼兒觸摸后猜測袋內裝的是什么動物。
2、逐步露出小貓的身體，驗證幼兒猜測，與幼兒問好，和幼兒交朋友。
二、理解性活動：小貓的生日
（一）引出故事：
出示幻燈片第1頁，幼兒講述自己對畫面的理解。
師：“你看到了什么？把你看到的說給大家聽好嗎？”幼兒根據畫面進行講述，引導幼兒了解畫面與故事題目的關系。
幼兒回憶自己過生日最開心的事，猜猜小貓過生日會發生什么事，激發幼兒閱讀、講述故事的興趣。
（二）師幼共同閱讀圖畫書
1、出示幻燈片第2—3頁，幼兒講述自己對畫面的理解。
師：“你看到了什么？把你看到的說給大家聽好嗎？”幼兒根據畫面進行講述。
2、出示幻燈片第4—9頁，幼兒講述自己對畫面的理解，觀察猜測小貓家來的客人是誰。
師：“你看到了什么？把你看到的說給大家聽好嗎？”幼兒根據畫面進行講述，傾聽錄音驗證幼兒的猜測。
（三）欣賞故事：小貓的生日
結合故事書，共同欣賞故事《小貓的生日》。
三、游戲：快樂的生日宴會
1、猜猜小動物們給小貓帶來了什么禮物（幼兒為禮物袋上的影子找到與它們配對的禮物）
2、把裝好的禮物送給小貓，隨著歡快的音樂一起跳舞。
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