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體育能干的小腳丫教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo)：
１、練習(xí)小腳抓（夾）東西發(fā)展幼兒腳的小肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
２、促進(jìn)幼兒發(fā)明性思維的發(fā)展，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
準(zhǔn)備：
１、各種游戲資料：沙袋、木塊、插塑、筆、小毛巾等。
２、報(bào)紙若干份，印畫紙、各種顏料。
３、錄音機(jī)、磁帶。
過程：
１、開始局部
（１）聽音樂做韻律活動(dòng)。
（２）腳的基本動(dòng)作練習(xí)。
師：小朋友們好！我們大家一起來做一做小腳操吧！（幼兒隨音樂聽口令做操）
２、基本局部
（１）幼兒發(fā)明性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào)，發(fā)展思維
Ａ、練習(xí)用小腳取物品
師：今天我為大家準(zhǔn)備了好多玩的東西，請你用你的小腳抒它送到我這兒來。想一想，你打算幼兒自由發(fā)明性地用小腳丫送物品。
Ｂ、小結(jié)幼兒的方法。請一，二個(gè)幼兒示范。
師：其實(shí)每位小朋友的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。
Ｃ、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品
幼兒自由取物品。
（２）游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。
Ａ、“我的小腳丫也挺能干的，它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們仔細(xì)看一看。”老師示范用腳撕紙。
Ｂ、你們的小腳丫會(huì)撕紙嗎？我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。
Ｃ、老師又把碎紙變成了什么？我們一起來變變看。
幼兒和老師把碎紙變成紙球。
（３）游戲“跳紙球”
師：“現(xiàn)在我們一起用腳夾住紙球，比一比，誰的紙球跳得遠(yuǎn)。”
幼兒進(jìn)行游戲。
3、結(jié)束局部、
（１）師：我們的小腳今天真能干，它還會(huì)干什么呢？幼兒討論回答。
（２）印畫游戲
幼兒印畫游戲結(jié)束。
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