《放小鳥》課堂優秀教學設計

蘇教版《放小鳥》課堂優秀教學設計

　　教學目標：

　　1，學會本課8個生字，綠線內的生字只認識不寫，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。

　　2，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3，理解課文內容，懂得要愛護鳥類，知道鳥是人類的朋友。

　　教學重點、難點：

　　1，正確理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類。

　　2，能學會本課生字，并能正確美觀書寫。

　　教學準備：生字卡片 多媒體課件

　　教學課2課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、導入揭題

　　1．導入：今天，我們學習一篇新課文《放小鳥》。

　　2．板書課題：放小鳥

　　3．指名讀題，齊讀題。

　　4．質疑：讀了課題，你們想知道些什么？

　　過渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。

　　二、賞聽課文范讀，了解課文大意

　　要求；認真聽說議聽后你知道了些什么？

　　三、初讀課文

　　1．自讀課文，出示要求。（你們一定能做到：讀準字音，讀通句子）

　　2．檢查自讀情況（出示生字詞）

　　⑴自由讀。

　　⑵同桌互讀，相互糾正。

　　⑶指名同桌讀。

　　⑷“開火車”讀（提示多音字“著zhao”），注意正音。

　　⑸指名領讀一類字。

　　過渡：讀準了這些字音，相信你們一定能讀通課文。

　　3．再讀課文，出示要求。（你們一定能做到：讀通課文）

　　4．指名分自然段讀課文（根據實際情況作出相應的指導，讓學生練讀）。

　　5．解疑：誰要放小鳥？為什么要放小鳥？

　　6．出示嬌風，說說其外形。

　　三、教學生字

　　1．出示生字“閃”、“非”、“找”、“想”

　　2．交流記住生字的方法

　　3。給生字寶寶組詞、擴詞并選詞口頭造句

　　4．學生描紅

　　5．練寫《習字冊》

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