暑期，實(shí)習(xí)生找到了什么？

暑期，實(shí)習(xí)生找到了什么？

朝九晚五，一月兩月，大學(xué)生們提前體驗著社會的效率和節(jié)奏暑期實(shí)習(xí)，大學(xué)生在做什么?他們找到了什么?

張攀：找到了對未來的規(guī)劃

張攀，中國青年政治學(xué)院新聞與傳播系大三學(xué)生，一個愛讀書、愛寫文章的四川小伙。今年7月，通過同學(xué)介紹，他成了“閱讀周刊”的一名實(shí)習(xí)記者。

每周，張攀有三到四個工作日到報社上班，“早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，單位和學(xué)校離得很近，中午可以回學(xué)校吃飯，還能午休一會兒，挺輕松的。”對于時間安排，張攀比較滿意。

也并非事事一帆風(fēng)順。張攀實(shí)習(xí)的單位做的是一份行業(yè)報紙，“剛開始的時候，老師確定了選題帶著自己做，后來逐漸放開，需要自己獨(dú)立做很多工作，起初感覺有些吃力，報的選題老師不滿意，采訪對象聯(lián)系不到……都是問題。”張攀體會，不能怕麻煩老師，不懂的就問，問了以后踏實(shí)去干。不懂裝懂，心浮氣躁，這樣的實(shí)習(xí)生才會招致老師反感。“多向老師請教，自己就會掌握很多方法，工作中就能夠避免很多錯誤，這樣也就越干越輕松了。”

談到實(shí)習(xí)后的打算，張攀說：“平時我就很喜歡讀書，跑書店，跑新書發(fā)布會，采訪作家，對我而言都是很好的鍛煉。通過這次實(shí)習(xí)，可以認(rèn)識很多文化圈的人，有出版社的編輯，有作家，有圖書板塊的記者，我積攢了很多人脈資源，即便將來不在這家報社工作，也比較容易適應(yīng)新環(huán)境。”張攀對未來有了較為明確的規(guī)劃。

董江：找到了與人溝通的自信

早晨到公司，需要四十分鐘，下班回學(xué)校，因為堵車，需要一個半小時。周一至周五每天都要重復(fù)這個過程的董江，心情并沒有因此變糟，因為在實(shí)習(xí)的地方，有一群好朋友陪著他。

就讀于云南大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的大三學(xué)生董江，在中國電信云南財務(wù)共享中心實(shí)習(xí)。自稱是個“不會說話”的“家鄉(xiāng)寶”的他并沒有在家里過暑假。“實(shí)習(xí)后，碰到很多名校的大學(xué)生，中央財經(jīng)大學(xué)的，山東大學(xué)的……大家在一起，彼此真誠交流。”董江提起，實(shí)習(xí)中一項固定的工作是翻閱公司憑證，查找錯誤，大家一起完成。“能者多勞，誰看得快，效率高，就多看一些。我在里面是最慢的，經(jīng)常被大家‘鄙視’。”顯然，這種“鄙視”并非真的鄙視，“我們幾個實(shí)習(xí)生是一個團(tuán)隊，他們總是十分樂意幫助我。”董江不善于表達(dá)，在和別人交流時不知道該怎樣組織語言。一次下班后，董江把自己長期以來的這個困惑告訴了余濤(化名)，“為什么你總是可以出口成章?”原以為會被嘲笑或是敷衍對待，但令董江沒想到的是，余濤十分認(rèn)真地告訴自己應(yīng)該怎么去做，“勇敢一點(diǎn)，有什么說什么，站直了說，不要總做些撓頭的動作，這樣會讓別人覺得你不自信。就是要大方一點(diǎn)!”董江笑言，從那以后，不僅在實(shí)習(xí)生中，在與其他人交流的時候，他都會主動和別人說話，而且沒有了以前很別扭的感覺。

段楠：找到了人情世故的“暖色”

第一次實(shí)習(xí)，作為一個女生，西南財經(jīng)大學(xué)會計專業(yè)大三學(xué)生段楠適應(yīng)起來有些困難。“周圍環(huán)境不熟悉，自己又不太認(rèn)路，一開始就連坐公交都找不到地方。”

一位姐姐的出現(xiàn)，讓摸不著頭腦的段楠逐漸開始適應(yīng)。“有一次，領(lǐng)導(dǎo)找人去另一家公司拿份文件，辦公室里其他人手頭活都很多，分不開身，見我這實(shí)習(xí)生沒什么事，領(lǐng)導(dǎo)就叫我去，我心里直打鼓……正在我猶豫時，旁邊一位姐姐好像看出了我的心思，主動走過來問我是不是不認(rèn)識路，我紅著臉老實(shí)承認(rèn)，沒想到她馬上收拾好東西帶我下樓。在電梯里，姐姐很仔細(xì)地告訴我應(yīng)該在哪兒、坐哪一路公交車，在哪一站下車，還特意告訴我返回時應(yīng)該怎樣坐車。到了公交站，姐姐把我送上車，一直看著我走遠(yuǎn)了她才回去，讓我特別感動。”

“公司里的老師們給了我最多、最細(xì)致的關(guān)心和幫助。”段楠回憶，有一段時間公司忙著融資，每個人手里的工作都特別多，但是，無論老師們多忙，都會隨時照顧她。“一次到了中午飯點(diǎn)，我因為自己正做的一份報表還差一點(diǎn)才完成，所以沒和大家一塊去熱飯，一位姐姐就陪著我一直等我做完工作。后來她拿起我的飯盒幫我熱飯，還把自己帶的好吃的菜夾給我，雖然只有我們兩個人吃飯，但我卻特別開心。”為了感謝老師們的關(guān)心和幫助，段楠用自己的第一份“工資”給每位老師買了份小禮物，“其實(shí)這個社會并不是那么復(fù)雜，人情味一點(diǎn)都不淡。”

場外音

更生(化名，社會學(xué)博士、大學(xué)教師)：學(xué)生要找到符合自己規(guī)劃的實(shí)習(xí)機(jī)會，能學(xué)到專業(yè)知識，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，在實(shí)習(xí)中掌握學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的內(nèi)容，把實(shí)習(xí)當(dāng)成職業(yè)發(fā)展的一部分來考慮。切忌為了應(yīng)付而應(yīng)付的不學(xué)無術(shù)的行為，那樣純屬浪費(fèi)時間、精力，還會給實(shí)習(xí)單位留下不良印象。

為大學(xué)生提四點(diǎn)建議：

1.認(rèn)真考慮自己的興趣、特征和職業(yè)規(guī)劃，將目前所學(xué)和未來發(fā)展關(guān)聯(lián)起來;

2.抓緊時間，腳踏實(shí)地，珍惜暑期時光;

3.對待實(shí)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊精神、人際關(guān)系都是要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容;　　 4.實(shí)習(xí)最好和專業(yè)結(jié)合起來，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用。(

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