《信息技術的安全使用》的教學設計

《信息技術的安全使用》的教學設計

　　一、教學思想

　　1．信息時代，在享受技術帶來極大方便的同時，也面臨著形式愈來愈嚴峻的信息安全問題。因此，如何預防計算機病毒，確保信息安全；如何安全規范地進行信息活動，防止計算機犯罪，這是信息活動中必須引起足夠重視的問題。

　　2．高中信息技術新課程標準中提出青少年要樹立安全的信息意識，學會病毒防范、了解信息保護的基本方法，了解計算機犯罪的危害性，養成安全的信息活動習慣。

　　二、教材分析

　　本節選自苗逢春主編的高中《信息技術》第一冊第一章第3節。教學課時為：一課時。本節作為第一章的最后一節，全面介紹了信息安全方面的相關知識，引導學生了解在日常信息活動中存在的安全問題和信息道德問題及相關法律法規知識，通過深入學習，使得學生逐步樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規范意識，這種意識的建立是相伴學生終身的一種信息素養。

　　三、教學重點、難點

　　1．重點：

　　1）讓學生掌握防治計算機病毒的方法。

　　2）引導學生安全的使用信息技術。

　　3）對學生進行網絡道德教育。

　　2．難點：

　　1）學會使用殺毒軟件查殺病毒。

　　2）日常生活中信息技術的安全使用。

　　四、學情分析

　　學生通過前面的學習，具備了一定的信息收集、處理、表達能力，會上網，能夠使用搜索引擎搜索某一方面的信息。學生對網絡有較濃厚的興趣，但是對信息安全了解不多，信息安全意識相對比較淡薄。在使用計算機的過程中或多或少遇到過病毒，但大部分同學不知道如何正確處理；部分學生使用公用計算機的習慣不是太好，會惡作劇般地將其他人的文件私自刪除或是篡改，對信息安全問題的嚴重性缺乏足夠認識。

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