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五年級(jí)藝術(shù)《茶香飄飄》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本課選自藝術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)第六單元。課題緊緊圍繞著茶文化，緊密聯(lián)系藝術(shù)與文化，藝術(shù)與生活。通過茶與美術(shù)、茶與詩(shī)詞等方面的感受和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的人文素養(yǎng)和欣賞能力得到發(fā)展，在祖國(guó)傳統(tǒng)茶文化的了解和學(xué)習(xí)中，感受民俗文化中的藝術(shù)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的延續(xù)和變遷。
【設(shè)計(jì)意圖】
在設(shè)計(jì)這一課時(shí)我大膽根據(jù)學(xué)生的興趣和原有的鑒賞經(jīng)驗(yàn)在教材的內(nèi)容上進(jìn)行拓展，教材只是給我們提供了一個(gè)教學(xué)的線索，而作為教材的實(shí)施者——教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活地使用教材。為了達(dá)到最佳的教學(xué)效果，體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性原則，我創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情景，通過學(xué)生在茶藝表演，讓學(xué)生在欣賞的過程中，體驗(yàn)茶文化的內(nèi)涵，提高教學(xué)的有效性。我也對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行拓展或補(bǔ)充，加入了包裝設(shè)計(jì)、廣告等元素，并充分利用本地的文化資源，讓學(xué)生了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的茶文化，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和鑒賞能力，加強(qiáng)了學(xué)生交際能力、語(yǔ)言表達(dá)和自我表現(xiàn)的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、在課堂中感受中國(guó)茶文化的悠久歷史，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、通過自主、合作、探究式學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的茶文化有一些初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的愿望并持有探索的興趣, 陶冶性情,豐富審美體驗(yàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中收集信息，整理信息，處理信息和模擬表演的能力。
4、初步了解包裝設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
5、嘗試廣告創(chuàng)意，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
茶文化的出現(xiàn)，把人類的精神和智慧帶到了更高的境界。茶與文化關(guān)系至深，涉及面很廣，內(nèi)容也很豐富，這里既有精神文明的體現(xiàn)，又有意識(shí)形態(tài)的延伸，毫無(wú)疑問它有益于提高人們的文化修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞水平；但相對(duì)中、高年段的學(xué)生，要讓他們?cè)诙虝r(shí)間的課堂學(xué)習(xí)里體會(huì)茶文化的博大精深有一定難度。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
（教具）安溪鐵觀音茶葉、茶具
茶道表演用具
電視廣告表演場(chǎng)景布置
PPT課件
（學(xué)具）各式精美的茶葉包裝
中國(guó)茶文化學(xué)習(xí)卡
【教學(xué)流程】
學(xué)程一：識(shí)茶賞茶——了解祖國(guó)茶文化
（1） 學(xué)生課前利用網(wǎng)絡(luò)或其它手段搜集中國(guó)茶文化知識(shí)資料，填寫學(xué)習(xí)卡
（2） 學(xué)生交流自己收集的網(wǎng)絡(luò)中國(guó)茶文化知識(shí)
學(xué)程二：游覽茶都——了解家鄉(xiāng)茶文化
（1） 游覽家鄉(xiāng)鐵觀音茶產(chǎn)地，感受茶都風(fēng)采。
提問：你能說說茶葉的制作過程嗎？
（2） 學(xué)生說說自己的感受。
（3） 感受茶香飄飄（學(xué)生茶藝表演）
A茶藝表演（提問：你會(huì)品茶嗎？看看表演，和你平時(shí)的喝茶有何不同？）
B學(xué)生談感受（提問：你能說說茶藝表演的步驟嗎？）
C品茶，說茶
學(xué)程三：包裝設(shè)計(jì)——讓家鄉(xiāng)茶香飄萬(wàn)里
（1） 學(xué)生說說自帶的精美茶葉包裝
（2） 優(yōu)秀茶葉包裝欣賞（PPT課件）
A學(xué)生欣賞課件，了解包裝的作用和美感。
B教師作總結(jié)
學(xué)程四：創(chuàng)意廣告——讓家鄉(xiāng)茶名揚(yáng)世界
（1） 茶廣告欣賞
（2） 學(xué)生為家鄉(xiāng)茶設(shè)計(jì)電視廣告并利用教師布置的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)意表演
總結(jié)：
（1） 回顧所學(xué)知識(shí)，談?wù)勈斋@
（2） 總結(jié)
（3） “請(qǐng)喝一杯茶”——請(qǐng)客人品嘗家鄉(xiāng)茶，道別
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