黄色国产视频,男女啪啪18禁无遮挡激烈,久草热8精品视频在线观看,四虎国产精品永久在线下载

            小學數學《0的認識和0的加減法》教學設計

            時間:2022-07-04 01:28:19 語文 我要投稿
            • 相關推薦

            小學數學《0的認識和有關0的加減法》教學設計

              教學內容:

            小學數學《0的認識和有關0的加減法》教學設計

              教科書第24頁,練習五的第1~3題。

              教學目的:

              1.使學生初步知道0的含義,會讀、會寫數字0。

              2. 使學生初步學會計算有關0的加、減法。

              教具、學具準:

              備茶杯圖,直尺圖,畫著放大的寫字格的小黑板,學生放氣球圈,蠟筆盒圖。學生準備0~5的數字卡片。

              教學過程:

              一、復習

              1. 口算。

              2+3 5-1 4+1 4-2 5-3

              2+2 3-2 3+1 1+2 3+2

              5-4 1+4 4-3 5-2 1+3

              2.從1數到5。

              3.看圖寫數。在黑板上出示下一圖。

              二、新課

              1.認識0

              接著復習中的看圖寫數。

              提問:“如果我把每個圈里的茶杯都拿走3個,想一想,每個圈里還剩幾個茶杯?”

              教師從左邊的集合圈中拿走3個茶杯。

              提問:“現在這個圈里有幾個茶杯?用數字幾表示?”學生回答后,教師在集合留下面板書:2。

              教師從中間的集合圈中拿走一3個茶杯。提問:還剩幾個茶杯?學生回答后,教師在集合圈下面板書:1。

              教師從右邊的集合一圈中拿走3個茶杯。

              提問:“現在這個圈里有幾個茶杯?”(沒有了)“用什么數表示呢?”

              師:“像這樣一個也沒有,我們就用零表示。”在集合因下面板書:0。(注意寫得慢一些。)

              師:“這就是我們今天要學的新數字。”帶著學生念幾遍。說明0和1、2一樣,也是一個數,什么也沒有就用零表示。

              師:“同學們看一看,想一想這個數字的形狀像什么?”學生回答可能會有許多種,教師肯定其中比較合適的,如:0像個雞蛋。

              教師還可以讓學生看一看數字0和上面的集合圈的形狀一的關系_。為了幫助學生記憶,并滲透空集思想,可以形象地說。0就相當于把上面的圈豎起來。因為把茶杯都拿走了,所以圈是空的。

              2.認識直尺。

              師:“同學們想一想,你們以前見過0嗎?”讓學生拿出自己的直尺,教師出示直尺圖。然后讓學生先在直尺上找到0,再找到1,說明0到l是一段。用1表示;接著我2,說明0到2是兩段,用2表示……一段一段地數到5。說明0是開始,是起點。0在1的前面。帶著學生從0到5數幾遍。

              3.0的寫法。

              教師先在放大的寫字格里板書,來示范0的寫法。邊示范邊講清筆順的要點;0是一筆寫成的。起筆,在上線中間偏右一點,向左下寫,在中線附近與左線接觸,然后向下拐,與下線接觸在中間偏左部位,再向右上拐,到中線附近與有線接觸,再繼續向上,收筆處與起筆處相連。要特別提醒學生,0寫得要圓滑,尤其在拐彎處不能有棱角。

              帶著學生書空2~3遍。

              打開教科書第24頁,看寫0的筆順示意圖。然后讓學生按書上的虛線字描寫數字0。

              4.鞏固練習。

              (1)做練習五的第1題,教師說明要求后,讓學生自己填( )。做完后指名訂正。

              對要填0的,問一問學生是怎樣想的。

              (2)做練習五的第2題。教師巡視,對書寫不正確的要進行糾正。

              (3)做練習五的第3題,拿出0~5的數字卡片,把卡片的順序弄亂,做“游戲”。

              師:“把這些卡片按從小到大的順序排一排隊,看誰排得又對又快。”

              訂正后,再問一問0的含義,以及為什么要把0排在第一個。

              (4)做練習五第9題。教師往意巡視,對筆順寫得不對的要及時糾正。

              課間活動。

              5.有關0的加、減法。

              (1)一個數減去與它同樣多的數。

              師:“我們已經知道了0是一個數,所以它也像其他數一樣可以進行計算。下面我們就學習有關0的加、減法。”出示學生放氣球圖。教師演示,學生觀察。

              師:“小強手里有兩個氣球,放走了1個、還剩幾個?”“怎樣列式計算?”(2-1=1)

              師:“小強手里有兩個氣球,放走了2個,還剩幾個?”“怎樣列式?”(板書:2-2= )

              “得數是幾?”(0)“為什么?”(2個氣球都放走了、就沒有氣球了。)

              板書得數。2-2=0

              指明讓學生說一說這個算式表示的意思。

              提問:“小麗有4塊糖,吃了4塊,還剩幾塊?”“怎樣列式?”(4-4=0)“為什么?”

              師:“從上面的兩個算式,你能想出5-5的得數嗎?”“3-3=?”“1-1呢?”

              師:“一個數減去與它伺樣多的數得O。”

              (2)一個數加0。

              出示蠟筆圖。

              師:“左邊盒里有4枝蠟筆,右邊盒里有1枝蠟筆,一共有幾枝蠟筆?”(4+1=5)

              師:“左邊盒里有4枝蠟筆,右邊盒里沒有蠟筆,一共有幾枝蠟筆?”“怎樣列式?”

              (板書:4+0=)“得數是幾?”(得數是4。)“為什么”’(因為右邊盒里沒有蠟筆,所以就只有4枝蠟筆。)

              板書得數:4+0=4

              指名讓學生說一說這個算式表示的意思。

              把左邊盒里的蠟筆換成3枝。提問:“現在一共有幾枝蠟筆?”(3枝。)“怎樣列式計算?”

              (板書:3+0=3)

              再把左邊盒里的蠟筆換成2枝,問題同上。(板書:2+0=2)

              師:“想一想5+0、1+0等于幾呢?”

              師:“從上面的計算中可以看出什么?”(一個數加上0,還得原數。)

              教師把兩個蠟筆盒交換一下位置。“現在一共有幾枝蠟筆一?”“怎樣列式?”(0+2

              =2)

              師:“想一想0+4、0+3、0+5等于幾?”

              師:“從這幾道題中可以看出什么?”(0加上一個數,還得那個數。)

              師:“想一想 0+0等于幾?”

              (3)一個數減去0。

              師:“想一想5-0等于幾?”(……)

              師:“5-0就是從5個東西里面去掉0個,也就是一個也沒有去掉,所以還是5。”

              板書;5-0=5

              師。“4-0、3-0、2-0、1-0等于幾?”“為什么?”“0-0等于凡?”

              6.混合練習。

              做教科書第24頁“做一做”中的題自。說明題意后,讓學生獨立做。教師巡視,集體訂正。

              7. 小結。

              我們這節課認識了數字0,知道了什么東西也沒有就用0表示,0還可以表示起點。

              我們還學會了0的寫法.要注意,寫0的時候,要從上到下.從左向右,寫得要圓滑,

              不能有棱角。最后我們學習了有關0的加、減法,知道了一個數加上0還得原數,一個數減去0

              也得原數。一個數減去與它同樣多的數得0。

            【小學數學《0的認識和0的加減法》教學設計】相關文章:

            0的認識教學設計05-21

            0的認識教學設計05-25

            0的認識教學設計14篇04-08

            2023年0的認識教學設計03-21

            小學數學教材《0認識及加減法》評課稿03-17

            小學數學教材《0認識及加減法》評課語言范例08-04

            0的加減法教師教學反思05-12

            0的認識評課稿06-01

            0的認識評課稿11-21

            《0的認識》評課稿03-07

            主站蜘蛛池模板: 人人妻人人妻人人片av| 特黄色大片| 亚洲蜜桃av一区二区| 亚洲成av人片香蕉片| 国产日韩欧美日韩大片| 青青草97| 国产二区三区不卡免费| 亚洲国产成人精品无码区在线网站| 国产午夜精品美女视频明星a级| 一区精品在线| 中国香蕉视频| 欧美性大战xxxxx久久久√ | 国精产品一区二区三区有限公司 | 日本高清一区二区视频| 亚洲欧美成人aⅴ在线| 51精品国自产在线| 日韩a级大片| 涩涩爱视频| 国产三级a毛视频在线观看| 亚洲色大成网站www永久网站 | 黄污视频| 办公室强奷漂亮少妇视频| 久久久婷婷成人综合激情| av在线不卡播放| 日日碰狠狠躁| 亚洲精品免费在线播放| 亚洲精品无码一区二区三区四虎| 日本熟妇色熟妇在线视频播放 | 夜鲁鲁鲁夜夜综合视频| a吖天堂网2019| 日本91av| 日日夜夜精品免费视频| 国语精品自产拍在线观看网站| 天天摸日日添狠狠添婷婷| 变态老熟女40一60毛片| 日韩国产黄色片| 亚洲aaa在线| 久久久久蜜桃精品成人片公司| 国产三级a在线观看| 国产乱色视频| 婷婷亚洲综合|