笑著動一動的教學反思

笑著動一動的教學反思范文

　　《笑著動一動》這是一個小班社會領域的教學活動，在“我上幼兒園了”這一主題中，《笑著動一動》是小班幼兒園非常喜歡的一個教學活動。這個教學活動，意在讓幼兒笑著做任何動作，體驗大家一起游戲的快樂。我將這個活動目標定為：1。能跟著老師的指令做相應的動作。2。體驗大家一起游戲的快樂。

　　本次活動開始以游戲“照鏡子”為入手點。第一環節，我笑著做各種動作，為后面做鋪墊。我把自己當一面“鏡子”，我做什么動作，幼兒就跟著做什么動作。幼兒非常感興趣，爭搶著都要做“小鏡子”。一個個都有模有樣的學著我的動作，時不時發出笑聲。后來，我讓兩個小朋友玩互相照鏡子的游戲，一個個都不亦樂乎，還跟我說太好玩了。第二環節，我請小朋友根據我的提示做相應的動作，如帶著微笑跑，哼哼著爬，邊打噴嚏邊跳，邊咳嗽邊踮著腳走，大笑著踏步走。寶寶們被我說的一些搞笑、古怪的動作，逗得哈哈笑，讓幼兒在開心、放松的環境下進行游戲，我想說這是整個教學活動的高潮，幼兒也非常的喜歡這個環節。最后一個環節是請幼兒閱讀幼兒圖書，引導幼兒討論書中的幼兒為什么笑得這么開心，并請幼兒學一學照片上小朋友笑得樣子。

　　做了幼兒教師，我漸漸的發現孩子們的心靈世界非常美妙，一件很小的事情也能讓他們開心好一會兒。我希望我們班的寶寶們每天都可以開開心心的。

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