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幼兒教師《小小壓路機(jī)》教學(xué)反思
1.《小小壓路機(jī)》集體教學(xué)活動中的活動準(zhǔn)備中體現(xiàn)了簡便易行性原則：墊平衡板、報紙等這些物品在都是很容易收集和操作的。墊子和平衡板在幼兒園器材室中都有，報紙就更好收集了，而且操作起來也非常容易，所以在材料準(zhǔn)備上可以體現(xiàn)一點(diǎn)，同樣適用于其他的體育活動。
2.活動過程中，教師創(chuàng)設(shè)情景，這里體現(xiàn)了興趣性原則：小班幼兒的年齡特點(diǎn)之一就是常常把動物也當(dāng)成人，這是幼兒思維“擬人性”特點(diǎn)體現(xiàn)。因此小班幼兒喜愛童話故事，自己也常生活在童話世界之中。而教師要理解和接納幼兒的這一特點(diǎn)，并運(yùn)用這一特點(diǎn)進(jìn)行教育。在活動中教師以故事情節(jié)導(dǎo)入，用擬人化的口吻交代任務(wù)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，比空洞抽象的說教有效的多，使幼兒保持愉快的心境，同時把教育的要求順利轉(zhuǎn)化成幼兒自身的需求，大大提高了幼兒的興趣。
3.用平地練習(xí)手膝協(xié)調(diào)爬，注意爬行時候的安全。這里體現(xiàn)了教育性原則：認(rèn)識依靠行動、愛模仿也是小班幼兒年齡特點(diǎn)，小班幼兒正處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段，他們的認(rèn)識很大程度上要依賴行動。在這一環(huán)節(jié)中，教師能充分理解和接納幼兒“邊做邊說”或“先左后說”的行為，給他們用口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會，使他們生活的更愉快。同時也以身作則，動作標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒模仿學(xué)習(xí)的榜樣。我們在其他的體育教育活動中也會常常伴有安全性教育知識等。
《綱要》中明確要求：“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”安全工作一直是幼兒園工作的重中之重。不僅如此整個活動中教師經(jīng)常把“注意安全”掛在嘴邊，經(jīng)常提醒幼兒，將安全貫穿于整個活動之中；其次，活動中教師經(jīng)常鼓勵幼兒“你們真棒！”，既能增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。所以教育性原則貫穿了整個活動。
4.活動過程中運(yùn)用多種方式過障礙練習(xí)手膝協(xié)調(diào)爬，整個基本部分都體現(xiàn)了鍛煉性原則：小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，而動作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。他們身體和手的動作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。由于動作發(fā)展的需要，小班孩子特別好動。在活動中教師盡可能為幼兒提供多的活動機(jī)會和條件，也考慮到幼兒動作發(fā)展的個體差異，引導(dǎo)幼兒從平地練習(xí)----壓報紙練習(xí)----過障礙練習(xí)，由易到難、層層遞進(jìn)、從大動作到精細(xì)動作發(fā)展。除了鍛煉了幼兒“爬”的能力，同時也鍛煉了幼兒的平衡能力等，讓每個幼兒都能得到發(fā)展。
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