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托班體育《小魚游來了》優秀教學案例
本次活動是通過模仿小朋友常見的小動物——小魚游得動作來展開游戲活動，鍛煉孩子協調的鉆和跑的動作，整個活動下來，孩子們都掌握了鉆和跑的動作要領，進行游戲的時候也體驗到了充分的樂趣。
但整個活動下來，發現孩子們的常規意識比較差，不能夠很好的遵守活動規則，而且在一開始的介紹規則中，教學策略運用的還不夠好，使規則講解很死板、枯燥，下次要嘗試一下活躍的去講解一些規則，比如加進去游戲等策略。
措施
1、加強情景創設，小小班的孩子注意力時間很短，但他們的想象力又是非常豐富的，一個好的情景創設可以幼兒更加容易進入到所創設的角色，除了老師語言上的引導，還可以用上一些道具。
2、介紹游戲規則的時候，可以嘗試直接請中大班的哥哥姐姐來演示。
領 域
健康
活動類型
體育
活動內容
小魚游來了
活動目標
1．嘗試較協調的做鉆和跑的動作。
2．嘗試遵守游戲規則
活動重點
嘗試做鉆和跑的動作
活動難點
嘗試遵守游戲規則
活動準備
適合幼兒活動的場地
活動過程
教學反思
活動環節
預設時間
一、熱身活動
教師帶領幼兒做模仿小魚游的動作。
二、玩游戲，介紹游戲規則
托兒拉個圓圈做網，請4—5個幼兒幼兒站在圈內做小魚，開始時站在圈上的幼兒手拉手沿著圈向前走，做魚的幼兒做游泳的動作，站圈的幼兒邊走邊問：“小魚小魚哪里游？”小魚答：“小魚小魚河里游。”又問：“小魚小魚想出來嗎？”答：“想出來玩一會兒。”說完就跑著要鉆出去，站在圈上的幼兒不讓鉆出去，鉆一會兒數數擋住了幾只小魚，圈上的幼兒不能撒手，小魚只能找空鉆，不能動手或用力拉圈上的幼兒。
三、放松活動
教師帶領幼兒玩“雪人融化了”的游戲。
3分鐘
10分鐘
2分鐘