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蜜蜂練習題教學案例反思

時間：2022-07-03 11:17:33 語文我要投稿

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蜜蜂練習題教學案例反思

　　我會找按要求找字，然后把自己喜歡的字寫到田字格里。

蜜蜂練習題教學案例反思

　　試驗測括誤

　　途證沖阻超

　　平舌音的字：

　　翹舌音的字：

　　我會填

　　mēn ( ) jìn( )

　　悶盡

　　mèn ( ) jǐn( )

　　火眼金睛

　　括（）堅（）試（）蜂（）測（）

　　擴（）艱（）釋（）鋒（）側（）

　　找朋友

　　近義詞：推測--（）激動--（）

　　反義詞：陌生--（）減少--（）

　　我能排

　　按照法布爾做試驗的過程，把正確的順序寫下來。

　　1．為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。

　　2．一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

　　3．然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

　　4．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

　　5．那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

　　6．這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

　　正確順序：（）

　　我會選

　　因為所以不是而是盡管但

　　（）蜜蜂有辨認方向的能力，（）無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

　　蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。

　　（）它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，（）他們確確實實飛回來了。

　　你能用其中的詞語

　　寫一句話嗎？

　　閱讀思考

　　請默讀《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一個什么問題？

　　得出了一個什么結論？從法布爾的身上你得到怎樣的啟示？

　　聽聽查查

　　我有辨認方向的能力，靠的是什么？法布爾肯定地說：不是超常的記憶力。那又是什么？人類已經有了新發現

　　問問養蜂人，走走圖書館，把你了解到的記在下面。

　　閱讀窗

　　螞蟻的趣聞

　　螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去搬兵,把別的螞蟻領來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協力把食物運回巢去.

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（de dé děi）特別猛烈。

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。

　　1、劃掉（）里不正確的讀音。

　　2、按要求寫詞語。

　　近義詞：經常---( ) 特別---（）

　　反義詞：經常---（）特別---（）

　　3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？

　　4、短文分別從（）、（）和（）三方面介紹了螞蟻的趣聞。

　　實踐互動

　　你還了解其他小動物們的一些特殊本領嗎？根據自己的觀察和查閱的資料，動筆寫一寫，介紹給朋友或家人。

　　內容概括：這篇介紹了關于14蜜蜂練習題二,蜜蜂，希望對你有幫助！

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