小班社會《學會交朋友》教學案例

小班社會《學會交朋友》教學案例

　　活動目標：

　　1．能互相注視表示友好。

　　2．家長暫時離開不哭鬧。

　　活動準備：

　　2—3盒彩色的積木。

　　活動過程：

　　家長和孩子先圍成一圈坐在地毯上，教師向家長和孩子介紹玩具和活動：“這里有許多好看的積木，小朋友想不想玩，等會兒小朋友可以跟喜歡的朋友坐在一起玩。”

　　2．由家長帶孩子自由選擇座位和朋友，全班分坐成2—3個圓圈，把積木放在中間，分發給每個孩子。先讓孩子自己玩一會兒積木，然后家長就可以向孩子介紹坐在一起的同伴和家長，家長之間可以互相握握手，讓孩子也模仿著互相握握手，告訴孩子：“握握手，你們就是好朋友了，爸爸和叔叔是好朋友，寶寶和小明也是好朋友，好朋友一起玩，高不高興?”

　　3．若孩子專心玩積木時，家長悄悄退到一邊，看孩子有什么反應。

　　游戲中，教師應巡回指導，發現孩子亂扔積木，同伴間發生糾紛時，指導家長及時解決。

　　活動結束：

　　活動中，家長不要過多干涉，應多觀察少幫助，適當地給予引導，但積木有棱角，因此家長在游戲中要密切注意孩子的行動，以防止發生意外。

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