課堂笑聲作文
今天是個好日子，一個非常有趣的好日子！
一陣陣笑聲從教室里傳出來，同學們紅富士蘋果般的笑臉在課堂上盡情地綻放，還有一些像《小蘋果》、《映山紅》……的旋律在課堂上盤旋。不用說，鮑老師又用新點子了：唱歌的形式讓我們記短語了。
事情是這樣的，今天本來是可以按步就班的上一堂好好的課，可在學短語“be+動詞ing”時，總有同學會出錯，于是鮑老師下了一道“圣旨”，讓我們呆若木雞！“圣旨”上說：誰說錯了“be+動詞ing”形式，就要用這個短語去唱歌。我們從來沒有聽過這種形式的“懲罰”，我想：這下誰也不會輕易錯了吧。這樣以后，我們說每一句話都小心翼翼，跟拆炸彈一樣。這下可好了，有個同學不小心就把“炸彈”給拆爆了，金光四射，異彩紛呈。
我們使勁為那位同學鼓掌，吆喝著他上臺唱歌，吆喝聲差不多把屋頂給掀翻了呢！可是，我們鼓了半天掌，吆喝得嗓子嘶啞，他都沒蹦出一句來。我突然想到《映山紅》這首我喜歡的歌，我就輕聲地把短語的形式套進去唱。就這樣，好好的歌詞被我惡搞成歌不像歌詞不詞的模式。不過，嘿嘿！同桌看我這樣，也開始跟我嗨了起來。
我和同桌小聲happy不停，那個同學還是沒蹦出一個字來，唉！“再唱不出，就把動畫片的主題曲套進去唄！”有人看不下去了，大聲提醒他，全班哄堂大笑。也有人不耐煩了，說：“老師，放了他，讓我來！我已經迫不及待了！”老師同意了。
于是，開唱了，他唱的是《小蘋果》，“我種下be+動詞，終于長出ing，今天是個偉大日子……”他唱一句，我們笑一聲。如果把臉上的紅富士大蘋果拿去賣，銷售價會很高喲！“哈哈哈，哈哈哈”“這曲歌會紅！”“我已經錄下來了！”同學們興奮得不要不要的，反正我感到這些家伙在英語補習班上課狀態是百分百。
輪到我了，我把我精心準備的《映山紅》拿出來，此刻，舞臺之王就是我！呃~有點兒……那么夸張！我開唱了“be+動詞喲，i~n~g……”“哈哈哈哈”，笑聲幾乎都要把屋頂掀翻了，我想，過路的人聽到我們的歡笑聲，也會感到心情舒暢了吧！
從這節充滿歡聲笑語的英語課上，我體會到了鮑老師的良苦用心：讓我們在快樂中記住be+動詞ing的短語形式！我想，這個知識點大家以后肯定不會再錯了！
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