課堂漫筆

課堂漫筆300字

　　幽徑青草沒(méi)入膝，一星紅花點(diǎn)綴枝。心有旁殆想飛飛，游到興處師勸歸。

　　——序

　　看到上面這首詩(shī)，我不禁莞爾。我不敢說(shuō)它寫的如何，但這詩(shī)的深意大概只有自己知道了。

　　這是在上數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)老段(數(shù)學(xué)老師的敬稱)正在講關(guān)于不等式的解法。我記得自己是聽(tīng)著聽(tīng)著就糊了，感覺(jué)這不等式的彎兒快把我轉(zhuǎn)暈了。百無(wú)聊賴之下，想到學(xué)校的小花園里的樹(shù)好像開(kāi)了花。哦，是一種叫不出名的花，桃紅色的，很大朵。我個(gè)人是不喜歡這種開(kāi)得艷、開(kāi)的好的花，太過(guò)張揚(yáng)。但是，人總是會(huì)在無(wú)所事的時(shí)候去記起一些不經(jīng)意的事情。譬如我，在這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始想入飛飛。我之所以寫這個(gè)“飛”，因?yàn)樗�代表著翅膀，代表著自由。并非我不夠自由，而好像自己渴求的自由并不是上面寫的這個(gè)樣子，是心靈上的自由。

　　接下來(lái)，是什么？

　　一個(gè)人想像著在空無(wú)一人的小花園里漫步。剛下過(guò)雨的空氣是清新的，自然與自己的感覺(jué)也就更接近了。張開(kāi)雙臂，正準(zhǔn)備享受大自然賦予的新鮮，卻被老段猛然提高的聲音驚醒。爾后，再次回想，便笑了起來(lái)。于是，就有了開(kāi)頭的那首詩(shī)。

　　所以說(shuō)，人有時(shí)候是一種很奇怪的動(dòng)物�？梢栽谧约旱囊芟胫虚_(kāi)心，卻永遠(yuǎn)在現(xiàn)實(shí)面前愁眉苦臉。為什么不開(kāi)心？為什么不快樂(lè)？往往就是源于人們對(duì)現(xiàn)實(shí)與臆想之間反差的認(rèn)識(shí)。臆想是美好，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷；臆想是愿望，現(xiàn)實(shí)卻是真實(shí)。

　　歸根到底，人們只能走出臆想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)�；蛘哒f(shuō)，人們只有走出臆想，才能面對(duì)現(xiàn)實(shí)！

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