水龍吟登建康賞心亭課堂實錄

水龍吟登建康賞心亭課堂實錄

　　本節課標：

　　1、了解寫作背景、作者經歷，理解辛棄疾的憤慨與痛苦。

　　2、體會辛詞豪放的特點，比較蘇辛詞風，感受其各自獨特的人格魅力。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、導語

　　由辛棄疾的名字導入：

　　同學們，辛棄疾，姓什么？

　　請大家用“辛”字組詞：艱辛、酸辛、辛辣、悲辛。

　　這些詞，幾乎就是辛棄疾一生的寫照了。連他自己也這樣自嘲姓氏：

　　烈日秋霜，忠肝義膽，千載家譜。得姓何年，細參辛字，一笑君聽取。艱辛做就，悲辛滋味，總是酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐。世間應有，芳甘濃美，不到吾家門戶。（《永遇樂》）

　　你看“艱辛”、“酸辛”、“悲辛”、“辛辣”，真是五內俱焚。世上許多甜美之事，順達之志，怎么總輪不到他呢？

　　那么辛棄疾的一生究竟是怎樣的辛酸、悲辛、艱辛呢？今天我們就來學習辛棄疾的《水龍吟 登建康賞心亭》，走近辛棄疾。

　　二、誦讀

　　1、師范讀

　　2、自由讀，注意讀出抑揚頓挫，讀出感情。

　　3、請學生單獨朗讀，并作朗讀指導。

　　三、賞析

　　賞析指導：詩言志，讀詩，就是要讀出字里行間所含蘊的“志”。熟悉辛詞的人都知道，辛棄疾的詞，常常借景物言志，用典故言志。讀這首詞，我們就要注意體會景中情，參透典中義：

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