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淺談小學(xué)語(yǔ)文考試命題要注重四性
考試既是對(duì)前一階段的教學(xué)狀況進(jìn)行檢測(cè)，又是對(duì)今后的教學(xué)工作的引導(dǎo)，考試的命題因此而顯得十分重要。筆者以為，考試的命題要依標(biāo)扣本，注重“四性”，即基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、靈活性和綜合性。
基礎(chǔ)性──厚實(shí)基本知識(shí)
語(yǔ)文考試命題要引導(dǎo)廣大教師在教學(xué)中通過(guò)字詞句段篇（包括標(biāo)點(diǎn)）的扎實(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)文基本能力。
題例一
根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，給“肖”字加偏旁或部首組成字填在括號(hào)內(nèi)。
元（ ）節(jié)那天，公園里（ ）售著各種花燈。那些形狀各異的花燈煞是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡（ ）壁上的“雙龍戲珠燈”了。午后，傳來(lái)一陣清脆的（ ）聲，一群天真活潑的孩子來(lái)了。其中一個(gè)女孩的發(fā)（ ）上還打著蝴蝶結(jié)，顯得特別俊（ ）可愛(ài)。他們?cè)诠珗@里（ ）遙自在地賞著燈，猜著謎，后來(lái)還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都拋到九（ ）云外去了……
當(dāng)前學(xué)生的母語(yǔ)水平呈下降趨勢(shì)，學(xué)生習(xí)作中錯(cuò)別字增多，這與訓(xùn)練不實(shí)有關(guān)。此題的目的，不僅僅是讓學(xué)生給“肖”加偏旁或部首形成新的漢字，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中正確地運(yùn)用這些漢字。
題例二
二班在拔河比賽中得了冠軍。小明飛快地跑到辦公室向王老師報(bào)告，因?yàn)榕艿眉�，所以說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。請(qǐng)圍繞以上內(nèi)容將下面的句子補(bǔ)充完整，并用上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小明跑到辦公室向王老師報(bào)告說(shuō)：_____________________________________
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用是書(shū)面表達(dá)必備的基本功。在不少試卷中，只是提供一句或一段話，在需要加標(biāo)點(diǎn)處留下空格，提醒學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)。這樣的考查比較機(jī)械，導(dǎo)致學(xué)生考試時(shí)會(huì)加，但在平時(shí)的寫(xiě)話、作文中仍沒(méi)有養(yǎng)成在應(yīng)該停頓的地方加標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。此題巧妙地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，要求學(xué)生在寫(xiě)話中正確停頓，能比較準(zhǔn)確地考查學(xué)生使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
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