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全國(guó)自考生物化學(xué)課程考試說(shuō)明
高等教育自學(xué)考試是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷教育為主的國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，全國(guó)自考生物化學(xué)（三）課程考試說(shuō)明。按照《高等教育自學(xué)考試課程考試大綱》的要求以及全國(guó)統(tǒng)考課程命題的有關(guān)規(guī)定，特制定本說(shuō)明。
一、課程性質(zhì)和考試目標(biāo)
1.課程性質(zhì)
《生物化學(xué)（三）》（課程代碼：3179）課程是全國(guó)高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，是向自學(xué)者傳授和培養(yǎng)生物化學(xué)基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門主干課程。
2.考試目標(biāo)
通過(guò)自學(xué)和考試，使自學(xué)者比較全面系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)生物化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，并聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，提高臨床診治和護(hù)理水平。
二、考試內(nèi)容
本課程的考試內(nèi)容以課程考試大綱為依據(jù)。其內(nèi)容為：
第一章“蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”需要掌握：蛋白質(zhì)的生理功能、分子組成、分子結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)與功能的關(guān)系；蛋白質(zhì)的分類及重要理化性質(zhì)。
第二章“核酸的結(jié)構(gòu)和功能”需要掌握：核酸對(duì)生命的重要性；核酸的分類、分子組成、分子結(jié)構(gòu)和重要生理功能；核酸的重要理化性質(zhì)。
第三章“酶”需要掌握：酶的分子組成、分子結(jié)構(gòu)與催化作用；影響酶促反應(yīng)速度的因素；酶的分類與命名；酶對(duì)機(jī)體代謝的重要性及酶學(xué)知識(shí)在臨床疾病病因分析、診斷、治療中的應(yīng)用。
第四章“糖的代謝”需要掌握：物質(zhì)代謝的概念及其與生命活動(dòng)及疾病的關(guān)系；血糖的來(lái)源和去路；血糖的調(diào)節(jié)；體內(nèi)糖分解代謝的無(wú)氧酵解、有氧氧化、磷酸戊糖途徑及糖原合成與分解；糖異生途徑。
第五章“脂類的代謝”需要掌握：脂類的消化、吸收和分布；血漿脂蛋白的組成和脂類在體內(nèi)的重要生理功能；甘油三酯、磷脂、膽固醇的代謝；脂類代謝與疾病的關(guān)系。
第六章“生物氧化”需要掌握：線粒體內(nèi)生物氧化體系（呼吸鏈）；氧化磷酸化，ATP的產(chǎn)生及影響氧化磷酸的因素；二氧化碳的生成。
第七章“蛋白質(zhì)和氨基酸的代謝”需要掌握：蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用、蛋白質(zhì)的消化、吸收和腐敗；氨基酸的脫氨基作用；氨的來(lái)源和去路；鳥(niǎo)氨酸循環(huán)；一碳單位代謝；含硫氨基酸及芳香族氨基酸的代謝。
第八章“核酸的代謝”需要掌握：核苷酸的代謝；DNA的生物合成；RNA的生物合成；基因工程與聚合酶鏈反應(yīng)。
第九章“蛋白質(zhì)的生物合成”需要掌握：蛋白質(zhì)生物合成體系的組成及作用；蛋白質(zhì)生物合成的基本過(guò)程及影響因素；基因表達(dá)調(diào)控。
第十章“物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)”需要掌握：人體代謝調(diào)節(jié)的三級(jí)水平；細(xì)胞水平調(diào)節(jié)的別構(gòu)調(diào)節(jié)和化學(xué)修飾調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)模式，自考資訊《全國(guó)自考生物化學(xué)（三）課程考試說(shuō)明》。
第十一章“水和無(wú)機(jī)鹽代謝”需要掌握：水和無(wú)機(jī)鹽代謝的概況；組織間水和無(wú)機(jī)鹽的交換與代謝平衡；水、無(wú)機(jī)鹽和微量元素與人體健康及疾病的關(guān)系及激素調(diào)節(jié)。
第十二章“酸堿平衡”需要掌握：酸堿平衡的概況；體內(nèi)酸堿物質(zhì)的來(lái)源及機(jī)體體液、肺、腎在酸堿平衡調(diào)節(jié)中的作用；酸堿平衡失調(diào)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系。
第十三章“血液生物化學(xué)”需要掌握：血液的化學(xué)成分與疾病的關(guān)系；血漿蛋白的基本功能；血漿蛋白的分類；血紅素的合成要點(diǎn)；鐵代謝；血紅蛋白的氧結(jié)合曲線。
第十四章“肝膽生化”需要掌握：肝臟在物質(zhì)代謝中的作用；膽色素代謝；膽汁酸鹽代謝；生物轉(zhuǎn)化作用。
三、考試命題的原則
1、命題標(biāo)準(zhǔn)
堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，注重能力考查，使考試合格者能達(dá)到一般普通高等學(xué)校同專業(yè)同課程的結(jié)業(yè)水平，并體現(xiàn)自學(xué)考試以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的特點(diǎn)。在題量上保證中等水平的考生能夠在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)完成全部試題的回答，并有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間檢查答案。
2、考試依據(jù)和范圍
（1）以全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)的本課程自學(xué)考試大綱（見(jiàn)章有章主編《生物化學(xué)》第216-238頁(yè)，北京醫(yī)科大學(xué)出版社2000年出版）為考試依據(jù)。
（2）全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)指定的統(tǒng)編教材《生物化學(xué)》（章有章主編，北京醫(yī)科大學(xué)出版社2000年出版）為考試必讀教材）。
（3）命題內(nèi)容覆蓋各章。
3、本課程考核的知識(shí)與能力的關(guān)系
《生物化學(xué)（三）》課程考試，應(yīng)考核應(yīng)考者的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，以及聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，確保考試合格者達(dá)到全日制普通高等學(xué)校本專業(yè)相同課程的結(jié)業(yè)水平。
考試工作應(yīng)引導(dǎo)社會(huì)助學(xué)者全面系統(tǒng)地進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)應(yīng)考者認(rèn)真、全面地學(xué)習(xí)指定教材，系統(tǒng)掌握本學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和提高運(yùn)用知識(shí)和技能、分析和解決問(wèn)題的能力。
4、重點(diǎn)與覆蓋的關(guān)系
試題覆蓋到各章，重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容占試卷內(nèi)容比例為50-60%.
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1、考試形式為閉卷筆試，答卷時(shí)間為150分鐘，采用百分制，60分為及格線。
2、考試的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、論述題。
3、本課程在試題中不同難度要求的分?jǐn)?shù)比例為：容易20%，較易35，較難35，難10%.
4、本課程在試題中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例為：識(shí)記占20%，領(lǐng)會(huì)占30%；簡(jiǎn)單應(yīng)用占30%；綜合應(yīng)用占20%.
5、本門課程有無(wú)特殊要求（包括考生可攜帶的工具）：無(wú)。
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