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            中國結小學手工課教案

            時間:2022-07-02 19:55:30 手工DIY 我要投稿
            • 相關推薦

            中國結小學手工課教案

              教學目的:

            中國結小學手工課教案

              1.使學生了解有關編織知識,學會編織吉祥結。

              2.培養學生耐心、細致、善于克服困難的好習慣。

              3.培養學生的觀察、思維、動手、創新合作能力,培養學生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。

              重、難點:

              吉祥結的編法

              教具準備:

              教師:自編的吉祥結數個,多媒體課件

              學生:長50厘米左右的尼龍繩三根,PVC板一塊,大頭針數個,剪刀、雙面膠

              教學方法:

              探究法、討論法等

              教學過程:

              一、創設情景,激起興趣

              1.(教室的黑板上掛著大紅的中國結。背景音樂:富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》)。

              教師:同學們,教室是我們非常熟悉的地方,那么,大家看看今天的教室環境,你有什么特別的感受?

              學生:教室掛著大紅的中國結,非常喜氣。

              教師:請同學們打開記憶的大門,想一想:你在哪兒還看見過中國結?她給你留下怎樣的印象?

              2.中國結內涵豐富,她是中華民族寶貴的文化遺產,在某種意義上,中國人把她當作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會忘記申辦奧運會成功時的激動時刻,更不會忘記它——(出示課件)中國北京申辦2008年奧運會的會徽,你看它象什么?通過學生對申奧會徽的了解,引導學生認識中國結這一博大精深的編織藝術在國際上的無窮魅力,激發學生熱愛中國結的情感。

              3.中國結不但內涵豐富,而且造型優美,(課件播放)結藝欣賞。同時,配以古箏簡介中國結。

              小結:多美的中國結啊!同學們,想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇?

              二、觀察探究,讓學生動起來

              1.這節課我們一起學編中國結的一種——吉祥結。(出示吉祥結)

              2.現在,我們就學習科學家敏銳的洞察力,展開藝術家豐富的想象力,探索研究吉祥結的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結,請各小組的小組長領取一個樣品,同學們可以用大頭針把它固定在泡沫板上,仔細觀察,還可以把它慢慢地拆開,認真分析、討論:

              吉祥結可能怎樣編?

              學生分小組討論,探索,匯報。

              3.教師歸納總結:吉祥結的編織中,重點是基本結的編法。那么吉祥結到底該怎樣編呢?請同學們一邊思考一邊觀察編結的過程。

              三、現場展示,學編中國結

              1.視頻演示,重點演示基本結的編法。

              2.出示課件:動畫顯示編結步驟。

              教師引導學生總結:

              第一步:把繩子對折后,將對折處固定在泡沫板上,在距對折處5、6厘米的地方,左右各擺一個大小相同的線環,并將其固定好,

              第二步:將繩1上彎壓在繩2上,如圖二。依次按逆時針方向,將繩2壓在繩3上,繩3壓在繩4上,將繩2、3固定,將繩4穿過繩1下面的孔,

              第三步:將四邊的繩子均勻拉緊,看看繩子是否有彎曲,將其整平,編結的第一個基本要領:心要靜,線要平,調平后再拉緊一次。這是因為吉祥結易松動。

              第四步:再將以上圖二至圖四重復做一編,均勻拉緊后,

              第五步:把繩結翻個兒,正面朝下反面朝上。然后逐個向外拉四個弧形線,使它們各成一個小圓孔,因為經的形狀像耳朵,又在里面,所以叫內耳,大的叫外耳,

              第六步:最后調整。編結的第二個基本要領:三分編七分調,因此,最后的調整也非常重要,依據自己的愛好,要將結調平整、勻稱、美觀。如圖六。

              這樣,吉祥結就編好了。有的同學編結的步驟可能和動畫顯示的不一樣,但中國結的編法有很多種,老師期待你精彩的表現!請同學們自己編著試試看!

              3.大屏幕顯示編結步驟,選兩名同學在前面演示,下面同學們動手獨立編結。教師相機指導。

              4.教師:大家都已經學會編吉祥結了,在編結的過程中,你有什么感受?

              學生可能會說看起來容易,做時卻需要足夠耐心、細心、專心;學會編結很高興等。

              教師:老師很高興,因為老師發現大家都很用心。可有位同學在編結的過程中,卻遇到了一個難題,請大家幫幫他!

              四、露一手,團結力量大

              教師:根據以往編織的知識和吉祥結的基本編法,如果改變某一步的編法,還能編出什么作品呢?下面,我們舉行一個競賽活動,小組同學合作,也可以走下座位,尋找自己的伙伴,大家開動腦筋,共同努力,編出更漂亮的中國結,把它設計在展板上,我們小組之間比一比,看哪個小組的同學手更巧!速度更快!作品更好!請記住住:時間只有10分鐘!比賽開始!

              學生合作編結,播放背景音樂。

              老師巡回指導,鼓勵學生從整體出發,做到耐心、細心,并逐步提高編結的速度;對于表現好的同學,要及時地給予表揚;對于編結粗糙的同學,老師要及時地提醒;編織要細心;對于有困難的同學,給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時,教師要及時地給予提醒。

              五、展示勞動成果,享受勞動樂趣

              1.各小組長把本小組的作品放在展示墻上,請同學們集體評議,選出最優秀的作品給予表揚,同時對其他小組的創新給予鼓勵。

              2.通過展示,同學們果然個個都心靈手巧,那么,這些美麗的中國結你想留給自己呢?還是送給親友呢?想對他們說些什么呢?

              六、課堂延伸

              同學們愿望多么美好啊!你們不但有一雙靈巧的小手,有勇于探索、勇于發現的精神,而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力,編織一個美麗的中國結,把吉祥和祝福送給親人和朋友,讓中國結這門博大精深的藝術之花越開越艷。這節課只是我們剛剛走近中國結,是《中國結》主題研究的第一課時。老師相信今后大家會深入開展活動,老師期待同學們的精彩表現。

              奮進激昂的音樂在五彩斑斕的中國結畫面中響起……

              七、板書設計

              中國結——吉祥結

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