語文《寓言兩則》教學設計
教學目標
1，讀懂兩則寓言故事，明白其中的道理
2，正確，流利地朗讀課文，理解詞句的意思
3，自主學習
教學重點
理解寓意
教學過程
一、導入
1，圖片導入
2，理解什么是寓言故事
3，走進快樂讀書屋，學習寓言兩則
4，書寫課題
二、讀課文，質疑字詞
轅，轍，矛，盾，把式，盤纏……
三、理解課文內容
1，讀課文，思考：這節課我們還得弄明白哪些問題
2，歸納問題
3，帶著問題讀課文，找到問題的答案
4，解決問題
重點解決第二個問題
讓學生通過不同方式的讀，體會隱含的寓意
5，聯系實際生活
6，總結出道理
四、自主學習第二則寓言故事
1，還是帶著那三個問題去學習
2，解決問題
3，聯系實際
4，總結道理
五、拓展
選擇你喜歡的場景續寫故事的結尾！
【語文《寓言》教學設計】相關文章：
《寓言》教學設計01-29
《寓言三則》教學設計07-04
寓言教學設計03-01
寓言教學設計03-24
《寓言兩則》教學設計07-13
人生寓言教學設計03-09
寓言兩則《亡羊補牢》的教學設計07-04
解讀一篇寓言 教學設計07-05
寓言兩則教學設計8篇07-09
小學語文四年級《寓言二則》的教學設計07-04