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幼兒美術手工活動案小雨傘
設計意圖：
不管多大的孩子，都喜歡下雨天拿著小傘在雨中游戲。孩子們對雨傘有著濃厚的興趣。《綱要》指出：要結合培養目標和本班幼兒實際，充分考慮兒童的發展需要，對一些幼兒成長中必須具備的經驗進行預設。因此，我以下雨為切入口，設計了此次活動，鼓勵幼兒大膽創造想象，進一步培養幼兒動手能力。
活動目標:
1.能運用折、搓、剪、貼等多種技能進行裝飾。
2.能大膽的創意、裝飾小雨傘，體驗裝飾成功的喜悅。
活動準備：
1.PPT（各種雨傘的圖片）；音樂《大雨下雨》。
2.各種糖紙、廣告紙、彩紙、皺紋紙，彩色吸管，固體膠，雙面膠，剪刀等。
3.空白的雨傘范例，幼兒操作作業（空白雨傘）。
活動過程：
一、談話導入。
1.你喜歡下雨天嗎？
2.下雨天出去玩的時候，會用到什么工具呢？（幼兒利用已有經驗交流，激發興趣）
二、播放PPT，引導幼兒觀察傘的不同花紋與圖案。
1.小朋友，看一看你最喜歡哪把傘？它哪里最漂亮？（重點引導幼兒觀察，為幼兒后續環節做好鋪墊）
2.小結：這些小雨傘都有鮮艷的色彩和美麗的花紋。
三、出示各種材料，設置情境，激發幼兒制作的愿望。
1.有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。
2.引導幼兒觀察各種材料，提問：
（1）看一看，都有什么材料？
（2）可以怎樣使用它們裝飾小雨傘？（引導幼兒說出折、搓、剪、貼等方法）
3.幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘，并粘貼傘把。
試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。（活動的重點為引導幼兒根據自己的意愿，創造性的運用折、搓、剪、貼等技能進行自主創造。）
4.鼓勵能力強的幼兒進行雙面裝飾。
四、播放音樂《大雨小雨》，展示作品。
1.小雨傘裝飾好了，讓我們拿起小傘一起跳支歡樂的舞吧。
2.幼兒拿著小傘隨音樂舞蹈，感受成功的喜悅。
活動延伸：
將活動中的材料放在美工區，給幼兒提供聯系折、搓、剪、貼等技能的機會。
活動反思：
活動中，教師重點引導幼兒充分的認識各種材料，并借助已有經驗，創造性的使用這些材料，如一同討論皺紋紙的裝飾方法：搓團、搓條、擰成蝴蝶結等，粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、斜著粘、分散粘等，豐富幼兒相關經驗。在討論操作中掌握了折、搓、剪、貼等技能，并能利用這些技能進行裝飾。活動中，教師根據幼兒制作情況，鼓勵能力較強的幼兒裝飾傘的正反兩面，整節活動基本上完成了活動的目標。
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